PERU - PERFIL SOCIODEMOGRAFICO

2.3 NIVEL DE INSTRUCCI[N

El nivel educativo de la poblaci\n del paRs ha experimentado un notable incremento respecto a 1981 al haber aumentado la poblaci\n con educaci\n secundaria y superior.

En 1993, se observa que 7'648,632 personas, esto es, el 55,9% de la poblaci\n de 15 y m<s aZos de edad ha logrado superar la educaci\n primaria completa y han continuado estudiando. En 1981 esta proporci\n fue de 41,6%.

En el nivel de instrucci\n superior, el 20,4% de la poblaci\n ha alcanzado este nivel, porcentaje mayor al observado en 1981 que fue de 10,2%.

El nivel de instrucci\n de la poblaci\n se define, a partir de los aZos de estudios que ha logrado aprobar la poblaci\n de 15 y m<s aZos de edad.

CUADRO N1 2.11

PERU : POBLACION DE 15 Y MAS AYOS, SEGUN NIVEL DE INSTRUCCION: 1981 Y 1993

AREA

1981

1993

INCREMENTO INTERCENSAL

INCREMENTO ANUAL

ABS.

TOTAL 1/

SIN NIVEL

PRE-ESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

SUPERIOR

9678184

1515513

45018

4090448

3041972

985233

100,0

15,6

0,5

42,3

31,4

10,2

13678682

1677706

48414

4303930

4855297

2793335

100,0

12,3

0,3

31,5

35,5

20,4

4000498

162193

3396

213482

1813325

1808102

41,3

10,7

7,5

5,2

59,6

183,5

333374

13516

283

17790

151110

150675

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de instrucci\n.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993.

En el <rea urbana la proporci\n de personas con instrucci\n secundaria y superior es notoriamente m<s alta que en el <rea rural (68,4% vs 21,2%).

En cuanto a la poblaci\n que no tiene ningdn nivel de instrucci\n, se observa que en el <rea rural, 29 de cada 100 personas no tiene ningdn nivel, en tanto que en el <rea urbana dnicamente 6 de cada 100 personas de 15 y m<s aZos de edad no han alcanzado ningdn nivel de instrucci\n.

GRAFICO N1 2.5

PERU: POBLACION DE 15 Y MAS AYOS, SEGUN NIVEL DE INSTRUCCION: 1981 Y 1993

CUADRO N1 2.12

PERU: POBLACION CENSADA DE 15 Y MAS AYOS, POR NIVEL DE INSTRUCCION ALCANZADO, SEGUN AREA URBANA Y RURAL: 1993

NIVEL DE INSTRUCCION

TOTAL

URBANA

RURAL

TOTAL

ABSOLUTO

TOTAL^1/

SIN NIVEL

INICIAL O PRE-ESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

SUPERIOR

13678682

1677706

48414

4303930

4855297

2793335

100,0

12,3

0,3

31,5

35,5

20,4

10067200

640734

34672

2508831

4196671

2686292

100,0

6,4

0,3

24,9

41,7

26,7

3611482

1036972

13742

1795099

658626

107043

100,0

28,7

0,4

49,7

18,2

3,0

1/ Excluye a las personas que no declararon su nivel de instrucci\n.
FUENTE: INEI CENSOS NACIONALES DE 1993.

En 1993, el nivel de instrucci\n de los hombres, al igual que en 1981, es m<s alto que el de las mujeres. La proporci\n de hombres sin instrucci\n es de 6,7% y de mujeres 17,6%. El porcentaje de hombres con instrucci\n superior es mayor (21,6%), a la de mujeres (19,3%). Sin embargo las diferencias en 1993 se han acortado en relaci\n a las que existRan en 1981.

CUADRO N1 2.13

PERU: POBLACION CENSADA DE 15 Y MAS AYOS POR SEXO, SEGUN NIVEL DE INSTRUCCION: 1993

NIVEL DE INSTRUCCION

TOTAL

HOMBRES

MUJERES

TOTAL^1/

SIN NIVEL

PRE-ESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

SUPERIOR

13678682

1677706

48414

4303930

4855297

2793335

100,0

12,3

0,3

31,5

35,5

20,4

6714600

452891

22366

2141422

2649526

1448395

100,0

6,7

0,3

31,9

39,5

21,6

6964082

1224815

26048

2162508

2205771

1344940

100,0

17,6

0,4

31,0

31,7

19,3

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de instrucci\n.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

Los departamentos que registran los mayores porcentajes de su poblaci\n con educaci\n superior son Lima (30,7%), Provincia Constitucional del Callao (28,8%), Arequipa (28,5%), Tacna (24,9%) e Ica (24,0%).

En el nivel de educaci\n secundaria, los departamentos cuya poblaci\n muestra los porcentajes m<s altos, son: Provincia Constitucional del Callao (48,5%), Lima (44,7%), Ica (43,2%), Madre de Dios (42,0%) y Tacna (41,6%). Como se aprecia, con excepci\n de Madre de Dios, son los mismos que tienen los m<s altos porcentajes de educaci\n superior.

En el nivel de educaci\n primaria los mayores porcentajes se encuentran en Amazonas (53,4%), San MartRn (49,4%), Cajamarca (48,4%), Loreto (44,6%), Hu<nuco (42,5%), Piura (40,9%) y Huancavelica (40,5%).

Los departamentos donde es mayor la proporci\n de la poblaci\n sin nivel de instrucci\n son: ApurRmac (35,7%), Huancavelica (33,3%), Ayacucho (31,8%), Cajamarca (26,2%), Cusco (24,2%), Hu<nuco (23,5%), Puno (21,0%) y Ancash (20,1%). En Lima Metropolitana el 46,3% de su poblaci\n de 15 y m<s aZos ha alcanzado el nivel de secundaria y el 33,2% el de educaci\n superior. Esto es, casi el 80% de su poblaci\n mayor de 15 aZos ha alcanzado los mayores niveles de instrucci\n.

CUADRO N1 2.14

PERU: POBLACION CENSADA DE 15 Y MAS AYOS, POR NIVEL DE INSTRUCCION ALCANZADO, SEGUN DEPARTAMENTO: 1993

DEPARTAMENTO	TOTAL	NIVEL DE INSTRUCCION (Distribuci\n relativa)
		TOTAL	SIN NIVEL	INICIAL O PRE-ESCOLAR	PRIMA RIA	SECUN DARIA	SUPE RIOR
TOTAL^1/ AMAZONAS ANCASH APURIMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUANUCO ICA JUNIN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTIN TACNA TUMBES UCAYALI	13678682 181413 576131 207510 606333 278503 697263 441360 598014 205080 356409 361876 608481 793174 570173 4386538 365642 39933 86527 129375 813244 643742 316374 144242 96200 175145	100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0	12,3 18,9 20,1 35,7 7,2 31,8 26,2 2,9 24,2 33,3 23,5 5,3 12,6 12,6 10,4 4,0 10,4 7,5 8,0 14,3 15,9 21,0 11,6 6,4 6,4 8,8	0,3 0,4 0,4 0,4 0,4 0,5 0,3 0,2 0,4 0,4 0,3 0,5 0,4 0,4 0,4 0,2 0,5 0,4 0,5 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,3	31,5 53,4 35,7 34,4 25,1 35,4 48,4 19,6 34,5 40,5 42,5 27,0 33,2 35,9 34,4 20,4 44,6 37,9 29,3 36,5 40,9 39,9 49,4 26,7 37,5 39,7	35,5 20,2 30,4 20,6 38,8 20,6 17,2 48,5 27,1 19,1 23,1 43,2 36,1 32,1 38,4 44,7 33,0 42,0 38,3 32,8 29,3 26,8 29,1 41,6 38,9 38,9	20,4 7,1 13,4 8,9 28,5 11,7 7,9 28,8 13,8 6,7 10,6 24,0 17,7 19,0 16,4 30,7 11,5 12,2 23,9 16,0 13,5 11,9 9,5 24,9 16,8 12,3
LIMA METROPOLITANA	4399428	100,0	1,2	0,3	19,0	46,3	33,2

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de instrucci\n.
FUENTE: INEI CENSOS NACIONALES DE 1993.

En conclusi\n, a nivel departamental se aprecia que los departamentos de la Costa; Lima, Ica, Tacna y la Provincia Constitucional del Callao, presentan la mayor proporci\n de poblaci\n con instrucci\n secundaria y superior. Por el contrario la mayor proporci\n de personas sin instrucci\n se encuentra en tres departamentos de la sierra: ApurRmac, Huancavelica y Ayacucho.

Segdn el Censo del 93 el aZo promedio de estudios alcanzado a nivel nacional es 7,7 aZos. Este promedio es m<s alto en el <rea urbana, (9,0 aZos) que en el <rea rural (4,1 aZos), lo que se explicarRa por la dificultad de acceso a los centros educativos en esta <rea.

Se observa que los hombres alcanzan niveles educativos promedio m<s altos (8,3 aZos), en relaci\n a las mujeres (7,1 aZos).

CUADRO N1 2.15

PERU: AYOS PROMEDIO DE ESTUDIOS ALCANZADOS POR LA POBLACION DE 15 Y MAS AYOS, POR SEXO Y AREA URBANA Y RURAL, SEGUN DEPARTAMENTOS: 1993

DEPARTAMENTO

TOTAL

URBANA

RURAL

TOTAL

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

HOMBRES

MUJERES

TOTAL 1/

AMAZONAS

ANCASH

APURIMAC

AREQUIPA

AYACUCHO

CAJAMARCA

CALLAO

CUSCO

HUANCAVELICA

HUANUCO

ICA

JUNIN

LA LIBERTAD

LAMBAYEQUE

LIMA

LORETO

MADRE DE DIOS

MOQUEGUA

PASCO

PIURA

PUNO

SAN MARTIN

TACNA

TUMBES

UCAYALI

7,7

5,1

6,3

4,6

9,0

5,0

4,6

9,8

6,0

4,3

5,3

8,8

7,4

7,3

7,5

9,8

6,6

7,3

8,3

7,0

6,4

5,9

6,3

8,8

7,7

7,1

8,3

5,8

7,0

5,8

9,5

6,2

5,5

10,2

6,9

5,5

6,1

9,2

8,3

7,8

8,0

10,3

7,1

7,8

8,8

7,7

6,8

7,1

6,8

9,3

7,9

7,6

7,1

4,4

5,3

3,5

8,5

3,9

9,4

5,1

3,2

4,6

8,4

6,6

6,9

7,1

9,3

6,0

6,5

7,8

6,2

6,0

4,7

5,7

8,2

7,5

6,5

9,0

6,8

8,1

7,4

9,5

6,9

7,8

9,8

8,5

6,9

8,1

9,2

8,6

8,7

8,3

9,9

8,0

8,4

8,9

8,2

7,5

8,2

7,2

9,1

7,9

8,2

9,6

7,4

8,7

8,5

10,0

8,2

8,5

10,2

9,3

8,1

8,8

9,6

9,4

9,1

8,7

10,4

8,6

9,1

9,4

9,0

7,9

9,3

7,7

9,7

8,1

8,7

8,5

6,2

7,5

6,3

9,0

5,8

7,2

9,4

7,7

5,8

7,4

8,8

7,8

8,3

7,9

9,4

7,4

7,6

8,4

7,4

7,1

6,7

8,5

7,7

7,6

4,1

3,5

3,0

5,9

3,1

3,4

6,8

3,5

3,3

3,4

6,9

5,1

3,9

4,7

6,4

4,3

6,0

5,5

5,1

3,6

4,3

4,6

6,3

5,9

4,8

5,0

4,8

4,5

4,1

6,6

4,2

4,3

7,2

4,6

4,5

4,2

7,4

6,0

4,6

5,4

7,0

5,0

6,5

6,3

5,8

4,1

5,5

5,3

7,1

6,2

5,5

3,1

3,2

2,6

1,9

4,9

2,0

2,6

6,3

2,5

2,3

2,5

6,3

4,1

3,2

3,9

5,7

3,6

4,8

4,4

4,3

3,0

3,2

3,7

5,1

5,6

4,0

1/ Excluye a la poblaci\n que no declar\ nivel de educaci\n.
FUENTE: INEI CENSOS NACIONALES DE 1993.

A nivel departamental, segdn el ndmero de aZos promedio de estudios alcanzados, se pueden formar tres grupos: los que tienen un promedio de 8 y m<s aZos, los que tienen un promedio de 7 a menos de 8 aZos y los que tienen menos de 7 aZos.

En el primer grupo, con 8 \ m<s aZos de estudio promedio alcanzado, se encuentran los departamentos de: Lima y la Provincia Constitucional del Callao (9,8 aZos) cada uno, Arequipa (9,0 aZos), Ica y Tacna (8,8 aZos) cada uno y Moquegua (8,3 aZos).

En el segundo grupo, con 7 a menos de 8 aZos promedio de estudios, se encuentran los departamentos de Tumbes (7,7 aZos), Lambayeque (7,5 aZos), JunRn (7,4 aZos), La Libertad y Madre de Dios (7,3%) cada uno, Ucayali (7,1 aZos) y Pasco (7,0 aZos).

En el tercer grupo, con menos de 7 aZos promedio de estudios alcanzados, comprende a la mitad de departamentos del paRs. Estos son: Loreto (6,6 aZos), Piura (6,4 aZos), Ancash y San MartRn (6,3 aZos), Cusco (6,0 aZos), Puno (5,9 aZos), Hu<nuco (5,3 aZos), Amazonas (5,1 aZos), Ayacucho (5,0 aZos), ApurRmac y Cajamarca (4,6 aZos) y Huancavelica (4,3 aZos).

GRAFICO N1 2.6

PERU: AYOS PROMEDIO DE ESTUDIOS DE LA POBLACION DE 15 Y MAS AYOS, POR SEXO, SEGUN AREA URBANA Y RURAL: 1993.