|
3.4 Percepci¢n de la mejora en la Infraestructura y Equipamiento de
los Centros Educativos Estatales, seg£n Ambito Geogr fico
Con relaci¢n a la percepci¢n global acerca de las mejoras imple-
mentadas en los centros educativos estatales los resultados obtenidos
estar¡an mostrando una percepci¢n de mejora b sicamente en la
construcci¢n y / o reparaci¢n de aulas. El 71,0 % de hogares del pa¡s
opinaron en ese sentido.
A nivel de mbito geogr fico, en la Costa Centro con 83,0%, se
obtuvo el porcentaje de respuesta m s alto respecto a la construcci¢n
y/o reparaci¢n de aulas, mientras que en la Costa y Sierra Norte
se registraron los porcentajes m s bajos con 66,4 % y 66,3 %,
respectivamente.
CUADRO N§ 29
PERU: PERCEPCION DE LA MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ESTATALES, SEGUN AMBITO GEOGRAFICO, 1995
(Porcentaje)
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ ³ HOGARES QUE RESPONDIERON MEJORA EN: ³ ³
³ AMBITO ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄ´ N§ DE ³
³ GEOGRAFICO ³ CONSTRUC. ³ CONSTRUC. ³ COMPRA O ³ CONSTRUC. ³ ³ CASOS ³
³ ³ O REPARAC. ³ O REPARAC. ³ REPARACION ³ LOZAS ³ OTRO ³ ³
³ ³ AULAS ³ BA¥OS ³ CARPETAS/PIZARRAS ³ DEPORTIVAS ³ ³ ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 71,0 19,1 17,3 6,2 13,3 6189
URBANO 72,1 20,8 15,3 7,2 13,1 4765
RURAL 68,7 15,4 21,5 4,3 13,5 1424
COSTA NORTE 66,4 28,4 20,0 5,0 15,5 1005
COSTA CENTRO 83,0 31,8 16,1 9,5 10,7 528
COSTA SUR 70,2 10,2 14,9 5,0 18,4 327
SIERRA NORTE 66,3 6,3 16,5 3,0 13,8 333
SIERRA CENTRO 71,3 14,2 16,4 3,0 14,5 1189
SIERRA SUR 73,4 20,7 25,7 11,2 12,4 975
SELVA 68,3 12,9 16,1 7,5 20,3 1218
LIMA METROPOLITANA 71,1 17,8 12,7 5,5 8,3 614
ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ
NOTA: La sumatoria de los porcentajes no expresa el 100%, por cuanto la respuesta
alude a m s de una alternativa.
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995.
|