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ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ NUMEROS DE CASOS ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
PERU: NUMERO DE CASOS DE LA PEA URBANA DE 14 A¥OS Y MAS POR
CONDICION DE ACTIVIDAD, SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ GRUPOS ³ PEA ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ DE EDAD ³ TOTAL ³ OCUPADO ³ DESOCUPADO ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 121492 111164 10328
DE 14 A 24 28724 23496 5228
DE 25 A 44 62920 59000 3920
DE 45 A 54 17720 17068 652
DE 55 Y MAS 12128 11600 528
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE LA PEA URBANA DE 14 A¥OS Y MAS POR
CONDICION DE ACTIVIDAD, SEGUN AMBITOS GEOGRAFICOS, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ GRUPOS ³ PEA ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ DE EDAD ³ TOTAL ³ OCUPADO ³ DESOCUPADO ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 121492 111164 10328
COSTA NORTE 22572 20304 2268
COSTA CENTRO 12180 11060 1120
COSTA SUR 6948 6076 872
SIERRA NORTE 4920 4604 316
SIERRA CENTRO 19888 18120 1768
SIERRA SUR 16628 15396 1232
SELVA 17728 16676 1052
LIMA METROPOLITANA 20628 18928 1700
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE OCUPADOS URBANOS DE 14 A¥OS Y MAS
POR SEXO, SEGUN HORAS TRABAJADAS EN SU ACTIVIDAD PRINCIPAL,
1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ HORAS ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ TRABAJADAS ³ TOTAL ³ HOMBRES ³ MUJERES ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 111164 66856 44308
HASTA 14 9248 3964 5284
15 A 35 25804 11552 14252
36 A 47 16724 9560 7164
48 18004 13520 4484
49 A 59 13248 8652 4596
60 Y MAS 28136 19608 8528
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE OCUPADOS URBANOS DE 14 A¥OS Y MAS
POR SEXO, SEGUN AMBITO GEOGRAFICO, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ HORAS ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ TRABAJADAS ³ TOTAL ³ HOMBRES ³ MUJERES ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 111164 66856 44308
COSTA NORTE 20304 13244 7060
COSTA CENTRO 11060 6788 4272
COSTA SUR 6076 3536 2540
SIERRA NORTE 4604 2676 1928
SIERRA CENTRO 18120 10440 7680
SIERRA SUR 15396 8600 6796
SELVA 16676 10168 6508
LIMA METROPOLITANA 18928 11404 7524
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE OCUPADOS URBANOS DE 14 A¥OS Y MAS POR GRUPOS DE EDAD
SEGUN HORAS TRABAJADAS EN SU ACTIVIDAD PRINCIPAL, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ HORAS ³ GRUPOS DE EDAD ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ TRABAJADAS ³ TOTAL ³ 14 A 24 ³ 25 A 44 ³ 45 A 54 ³ 55 Y MAS ³
³ ³ ³ A¥OS ³ A¥OS ³ A¥OS ³ A¥OS ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 111164 23496 59000 17068 11600
HASTA 14 9248 1848 4792 1376 1232
15 A 35 25804 6424 13056 3556 2768
36 A 47 16724 3288 9172 2616 1648
48 18004 3868 9684 2740 1712
49 A 59 13248 2620 7044 2160 1424
60 Y MAS 28136 5448 15252 4620 2816
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE OCUPADOS URBANOS DE 14 A¥OS Y MAS POR GRUPOS DE EDAD
SEGUN AMBITO GEOGRAFICO, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ HORAS ³ GRUPOS DE EDAD ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ TRABAJADAS ³ TOTAL ³ 14 A 24 ³ 25 A 44 ³ 45 A 54 ³ 55 Y MAS ³
³ ³ ³ A¥OS ³ A¥OS ³ A¥OS ³ A¥OS ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 111164 23484 59000 17092 11588
COSTA NORTE 20304 4440 10840 3004 2020
COSTA CENTRO 11060 2480 5576 1776 1228
COSTA SUR 6076 1144 3284 1024 624
SIERRA NORTE 4604 788 2524 760 532
SIERRA CENTRO 18120 3680 9368 2928 2144
SIERRA SUR 15396 3088 8272 2424 1612
SELVA 16676 3668 9124 2332 1552
LIMA METROPOLITANA 18928 4196 10012 2844 1876
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE LA PEA DESOCUPADA URBANA DE 14 A¥OS
Y MAS POR SEXO, SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ GRUPOS ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ DE EDAD ³ TOTAL ³ HOMBRE ³ MUJER ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 10328 5032 5296
DE 14 A 24 5228 2652 2576
DE 25 A 44 3920 1592 2328
DE 45 A 54 652 376 276
DE 55 Y MAS 528 412 116
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE LA PEA DESOCUPADA URBANA DE 14 A¥OS Y
MAS POR TIPO DE DESEMPLEO SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ GRUPOS ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ DE EDAD ³ TOTAL ³ HOMBRE ³ MUJER ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 10328 3492 6836
DE 14 A 24 5228 2472 2756
DE 25 A 44 3916 928 2988
DE 45 A 54 652 68 584
DE 55 Y MAS 532 24 508
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
PERU: NUMERO DE CASOS DE LA PEA DESOCUPADA URBANA DE 14 A¥OS Y
MAS POR SEXO, SEGUN AMBITOS GEOGRAFICOS, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ AMBITOS ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ GEOGRAFICOS ³ TOTAL ³ HOMBRE ³ MUJER ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 10328 5032 5296
COSTA NORTE 2268 1212 1056
COSTA CENTRO 1120 484 636
COSTA SUR 872 428 444
SIERRA NORTE 316 144 172
SIERRA CENTRO 1768 892 876
SIERRA SUR 1232 588 644
SELVA 1052 556 496
LIMA METROPOLITANA 1700 728 972
425 182 243
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ CALCULO DE ERRORES DE MUESTREO ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
ASPECTOS GENERALES
En la publicaci¢n de los resultados para cada encuesta
es importante incluir informaci¢n sobre la confiabilidad de
los datos de la encuesta. La precisi¢n de las estimaciones
de la encuesta es medida por el Error Est ndar o ra¡z cua-
drada de la varianza, la que es una estimaci¢n del error de
muestreo. Es decir el Error Est ndar mide el grado de pre-
cisi¢n, con que el promedio, tasa, porcentaje o cualquier
estad¡stico basado en la muestra, se aproxima al resultado
que se habr¡a obtenido si se hubiera entrevistado a toda la
poblaci¢n bajo las mismas condiciones.
El paquete estad¡stico utilizado para calcular los
errores de muestreo de las estimaciones de la ENAHO96-I es
el CENVAR, el cual ha sido dise¤ado para el c lculo de
varianzas para muestras estratificadas multiet picas.
El c lculo de errores muestrales se da en reporte con los
siguientes indicadores:
. El valor estimado del par metro.
. El error est ndar
. El coeficiente de variaci¢n
. Intervalo de confianza del 95%
. N£mero de observaciones (tama¤o de muestra)
Para cada estimaci¢n CENVAR calcula el error Est ndar,
coeficiente de variaci¢n (C.V)e, intervalo de confianza del
95 por ciento.
Para la variable desempleo urbano se han calculado los erro-
res de muestreo para los niveles de inferencia siguientes:
. Nacional Urbano, por Grupos de Edad, Sexo y Nivel de Edu-
caci¢n
. Dominios Geogr ficos
ANALISIS DE RESULTADOS
A nivel Nacional Urbano, el coeficiente de variaci¢n para la
tasa de desempleo urbano es de 3,1 por ciento. Esto indica que se
ha obtenido muy buena precisi¢n en las estimaciones.
El error est ndar es 0,2 por ciento, es decir, que hay una
probabilidad de 95 por ciento que la verdadera tasa de desempleo
se encuentre entre 8,0 y 8,8 por ciento. Si durante 1996 la esti-
maci¢n de la tasa de desempleo aumenta a 8,6 por ciento, se puede
ver que la diferencia no es estad¡sticamente significativa, dado
que este valor est incluido en el intervalo de confianza del a¤o
1995.
Seg£n sexo, el coeficiente de variaci¢n de la Tasa de Desem-
pleo Urbano es de 4,0 por ciento (muy buena precisi¢n en las esti-
maciones).
PERU: TASA DE DESEMPLEO URANO POR INTERVALOS DE CONFIANZA
SEGUN SEXO, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ SEXO ³ TASA DE DESEMPL³ ERROR ³COEFICIENT ³ INTERVALO DE CONFIANZA ³
³ ³ ³ ³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ³ URBANO (%) ³STANDAR ³VARIACION ³ LIMITE ³ LIMITE ³
³ ³ ³ (%) ³ (%) ³INFERIOR (%)³ SUPERIO (%)³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 8,4 0,2 3,1 8,0 8,8
HOMBRE 6,7 0,3 4,3 6,1 7,3
MUJER 11,0 0,4 4,0 10,2 11,8
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
Seg£n Ambitos Geogr ficos, el coeficiente de variaci¢n para
la Tasa de Desempleo Urbano var¡a entre el 5,4 por ciento (buena
precisi¢n para la Costa Norte) a 19,6% (precisi¢n aceptable para
la Sierra Norte). Hay que tener en cuenta que la precisi¢n de la
estimaci¢n depende generalmente del n£mero de observaciones en la
muestra para el grupo de an lisis respectivo.
PERU: TASA DE DESEMPLEO URANO POR INTERVALOS DE CONFIANZA
SEGUN AMBITOS GEOGRAFICOS, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ SEXO ³ TASA DE DESEMPL³ ERROR ³COEFICIENT ³ INTERVALO DE CONFIANZA ³
³ ³ ³ ³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ³ URBANO (%) ³STANDAR ³VARIACION ³ LIMITE ³ LIMITE ³
³ ³ ³ (%) ³ (%) ³INFERIOR (%)³ SUPERIO (%)³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 8,4 0,2 3,1 8,0 8,8
COSTA NORTE 10,1 0,5 5,4 9,1 11,1
COSTA CENTRO 8,1 0,6 7,7 7,6 10,0
COSTA SUR 11,4 1,1 10,5 9,2 13,6
SIERRA NORTE 6,5 1,1 19,6 4,3 8,7
SIERRA CENTRO 7,4 0,6 9,3 6,2 8,6
SIERRA SUR 8,5 0,7 8,5 7,1 9,9
SELVA 6,4 0,6 9,8 5,2 7,6
LIMA METROPOLITANA 8,2 0,4 5,5 7,4 9,0
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
Seg£n Grupos de Edad, el coeficiente de variaci¢n para la Tasa
de Desempleo Urbano var¡a entre 4,4 por ciento (muy buena precisi¢n
para el grupo de 14 a 24 a¤os) a 11,8 por ciento (precisi¢n acepta-
ble para el grupo de 55 y m s a¤os).
PERU: TASA DE DESEMPLEO URANO POR INTERVALOS DE CONFIANZA
SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ SEXO ³ TASA DE DESEMPL ³ERROR ³COEFICIENT³INTERVALO DE CONFIANZA ³
³ ³ ³ ³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ³ URBANO (%) ³TANDAR ³VARIACION ³ LIMITE ³ LIMITE ³
³ ³ ³ (%) ³ (%) ³ INFERIOR (%) ³ (SUPERIOR (%) ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 8,4 0,2 3,1 8,0 8,8
DE 14 A 24 17,4 0,5 4,4 16,4 18,4
DE 25 A 44 6,2 0,2 4,7 5,8 6,6
DE 45 A 54 3,9 0,3 10,4 3,3 4,5
DE 55 Y MAS 4,9 0,3 11,8 4,3 5,5
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
Seg£n Nivel de Educaci¢n, el coeficiente de variaci¢n para la
Tasa de Desempleo Urbano var¡a entre 4,1 por ciento (muy buena pre-
cisi¢n para Secundaria) a 7,4 por ciento (buena precisi¢n para Pri-
maria).
PERU: TASA DE DESEMPLEO URANO POR INTERVALOS DE CONFIANZA
SEGUN NIVEL EDUCATIVO, 1995
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ SEXO ³ TASA DE DESEMPL ³ERROR ³COEFICIENT³INTERVALO DE CONFIANZA ³
³ ³ ³ ³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ³ URBANO (%) ³TANDAR ³VARIACION ³ LIMITE ³ LIMITE ³
³ ³ ³ (%) ³ (%) ³ INFERIOR (%) ³ (SUPERIOR (%) ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 8,4 0,2 3,1 8,0 8,8
PRIMARIA 5,0 0,2 7,4 4,6 5,4
SECUNDARIA 9,9 0,3 4,1 9,3 10,5
SUPERIOR NO UNIVERSITA 9,8 0,5 6,2 8,8 10,8
SUPERIOR UNIVERSITARIO 8,3 0,5 6,8 7,3 9,3
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FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
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³ DEFINICIONES Y CONCEPTOS ³
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1. VIVIENDA Y HOGAR
Es todo local estructuralmente separado e indepen-
diente, formado por un cuarto o conjunto de cuartos
destinados al alojamiento de personas.
1.1 VIVIENDA PARTICULAR
Es aquella destinada a servir de alojamiento
a un m ximo de cinco hogares.
1.2 HOGAR O UNIDAD DE OBSERVACION
La Unidad de Observaci¢n es el Hogar ENNIV,
el cual est constituido por el conjunto de personas,
sean o no parientes, quienes residen permanentemente
en una vivienda particular, ocup ndola total o par-
cialmente y que atienden sus necesidades vitales su-
jetas a un presupuesto com£n.
Un hogar est conformado por:
a) Los integrantes del hogar unidos por v¡nculos
de sangre, legal o de hecho (padres, hijos
solteros, hijos casados, hermanos, t¡os, etc).
Se incluye tambi‚n en este grupo a las perso-
nas a quienes el jefe considera que son miem-
bros del hogar por razones de afecto (ahija-
dos, compadres, padrinos, etc.).
b) Los trabajadores del hogar con cama adentro,
reciban o no pago por sus servicios.
No son miembros del Hogar:
a) Los pensionistas, personas que habitualmente
consumen todas o algunas de las comidas prin-
cipales de un d¡a en el hogar, mediante pago y
que puedan o no compartir la residencia del
hogar.
b) Los trabajadores del hogar con cama afuera.
2. JEFE DEL HOGAR
Es la persona a quien los dem s miembros del hogar
reconocen como tal.
3. RESIDENTE HABITUAL
Una persona es considerada residente habitual en una
determinada vivienda, si es que ‚sta le sirve de domi-
cilio permanente o si se encuentra en ella con nimo
de utilizarla como tal.
No se considera como residente del hogar a las perso-
nas separadas de uni¢n, aunque pasen pensi¢n de ali men-
taci¢n a alg£n miembro del hogar.
4. CARACTERISTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
La informaci¢n que se obtenga de estas variables per-
mitir determinar la estructura por sexo y edad, consti-
tuyendo la caracter¡stica demogr fica fundamental de la
poblaci¢n, al tener influencia directa en los diferentes
procesos sociales y econ¢micos a los que se encuentra
expuesta.
Ning£n tipo de an lisis sobre necesidades educacionales,
proyecciones de la fuerza laboral, composici¢n de la pobla-
ci¢n, podr¡a efectuarse sin estas variables.
Se obtendr la composici¢n de la poblaci¢n por sexo y
edad que tiene influencia en el desarrollo econ¢mico. La
forma de participaci¢n de la fuerza de trabajo por catego-
r¡a de empleo y rama de actividad econ¢mica, es distinta
para hombres y mujeres, as¡ como por grupo de edad, en con-
secuencia, tambi‚n lo son sus respectivas aportaciones a la
producci¢n. Asimismo, permitir obtener resultados sobre los
vol£menes de las corrientes migratorias.
4.1 RELACION DE PARENTESCO
Proporcionar informaci¢n que permita conocer como se dis-
tribuyen las personas dentro del hogar y como se relacionan
entre ellos.
Tambi‚n se conocer la estructura de los hogares en
funci¢n del n£mero de n£cleos familiares que lo conforman,
con el objeto de profundizar en el estudio sobre la forma-
ci¢n de los hogares y estimar las necesidades en materia de
vivienda.
Comprende las relaciones siguientes:
a) Esposa(o), compa¤era(o).
b) Hijos o hijastros solteros sin hijos.
c) Hijos o hijastros casados o viudos y con familias.
d) Padres/Suegros.
e) Otros parientes del Jefe (t¡os, hermanos, etc).
f) Otras personas no parientes del Jefe (amigos, compadre
y su familia).
g) Trabajador del hogar.
h) Pensionistas.
4.2 PERMANENCIA
A trav‚s de esta variable se determinar si la persona
vive permanentemente o no en la vivienda; puede ser habitual
u ocasional.
Se considera que una persona esresidente habitual,
cuando la vivienda le sirve como domicilio permanente, es
decir: come, duerme o si tiene nimo de utilizarla como tal.
Residente ocasional es aquella persona que si bien se
encuentra en una vivienda, tiene su residencia en otro lugar.
Para la encuesta, estas personas no ser n investigadas, tan solo
registradas.
4.3 SEXO
Es la condici¢n org nica de los entrevistados que permi-
te identificarlos en hombre y mujer.
4.4 EDAD
Es el per¡odo transcurrido entre la fecha de nacimiento
de una persona y el d¡a de la entrevista.
5. TEMAS EDUCATIVOS
La informaci¢n sobre variables educativas juega un papel muy
importante en el an lisis de la din mica social y econ¢mica de
los hogares, ya que ella permite evaluar las caracter¡sticas del
mercado laboral en funci¢n de la correspondencia, entre la ocu-
paci¢n y el nivel de instrucci¢n alcanzado, demanda potencial de
empleos, etc.
Proporcionar , asimismo un indicador del n£mero de personas
que han tenido acceso a la educaci¢n regular. Asimismo permitir
medir el nivel de escolaridad alcanzado y el grado de califi-
caci¢n.
En l¡neas generales, esta informaci¢n permitir evaluar el
alcance del Sistema Educativo del Pa¡s y los progresos en el de-
sarrollo de la educaci¢n, es un indicador del nivel de vida y
uno de los factores de la capacidad de desarrollo tecnol¢gico y
cultural.
5.1 NIVEL DE EDUCACION
Es el a¤o o grado de estudios m s alto aprobado por cada per-
sona dentro del nivel de educaci¢n alcanzado.
Comprende los siguientes niveles:
a. Sin Nivel.- Aquellos que nunca han asistido a la escuela
o colegio.
b. Inicial o Pre-escolar.- Comprende cuna, nido y Jard¡n.
c. Primaria.- De acuerdo al Sistema Educativo vigente comprende
del Primer al Sexto grado, ya sea en la modalidad de menores
o adultos.
d. Secundaria.- De acuerdo al Sistema Educativo vigente compren-
de del Primer al Quinto Grado, ya sea en la modalidad de me-
nores o adultos.
e. Superior No Universitaria.- Comprende las Escuelas Normales y
Escuelas Superiores de Educaci¢n Profesional (ESEP), Escuelas
de Sub-Oficiales de las Fuerzas Armadas y Policiales y Escue-
las Superiores de Administraci¢n de Empresas. En esta catego-
r¡a se incluye los Institutos Superiores Tecnol¢gicos.
Se consider Superior No Universitaria Completa cuando la per-
sona ha concluido el £ltimo ciclo, grado o a¤o en la carrera que si-
gui¢; en caso contrario se considerar imcompleta.
f. Superior Universitaria.- Comprende las Universidades, Escuela
de Oficiales de las Fuerzas Armadas y Policiales, Seminarios
Religiosos, Instituto Superior de Arte del Per£, Instituto
Pedag¢gico Nacional y Acad‚mica Diplom tica del Per£.
Se consider Superior Universitaria Completa cuando la persona
ha concluido el £ltimo ciclo, grado o a¤o en la carrera que
sigui¢; en caso contrario se considerar incompleta.
El an lisis del n£mero de a¤os o grados aprobados, dentro del
Sistema Educativo, permitir estimar el promedio de escolaridad
de la poblaci¢n por niveles educativos.
Asimismo mide el grado actual de instrucci¢n alcanzado por la
poblaci¢n y su capacitaci¢n en relaci¢n a las necesidades actuales y
futuras para los distintos tipos de actividad econ¢mica.
6. TEMAS DE EMPLEO
Esta informaci¢n tiene por finalidad estudiar las caracter¡sticas
econ¢micas de los miembros del hogar a fin de obtener indicadores que
sirvan de base para realizar estudios de niveles de vida y permitan
hacer una evaluaci¢n de la mano de obra existente en el pa¡s y de su
grado de aprovechamiento, facilitando la formulaci¢n y ejecuci¢n de los
planes de desarrollo.
6.1 ACTIVIDAD ECONOMICA
Es el conjunto de labores o tareas dirigidas a la producci¢n de
bienes y/o servicios, que realiza cada miembro del hogar de seis (6) y
m s a¤os de edad, fuera o dentro de la vivienda, durante la semana de
referencia.
Se investigar tanto la actividad principal como la secundaria.
a) Actividad Principal
Es aquella actividad econ¢mica que desarrolla una persona,
a la cual dedica habitualmente el mayor n£mero de horas y/o obtiene los
mayores ingresos.
Con relaci¢n a la actividad principal se investigar la
condici¢n de actividad, ocupaci¢n, rama de actividad, categor¡a de ocu-
paci¢n, sector al que pertenece la Instituci¢n o Empresa en la que tra-
baja, tama¤o del establecimiento, direcci¢n del centro de trabajo, ho-
ras trabajadas, lugar de actividad, tipo de contrato y afiliaci¢n a una
AFP y/o al IPSS.
b) Actividad Secundaria
Se refiere a aquella otra actividad realizada por los ocu-
pados, que es realizada simult neamente con la actividad principal.
Para la actividad secundaria se investigar la condici¢n de
actividad, ocupaci¢n, rama de actividad, tama¤o del establecimiento,
direcci¢n del centro de trabajo, categor¡a de ocupaci¢n y horas
trabajadas.
6.2 POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA (PEA)
Est constituida por todas las personas de 6 a¤os y m s de edad
que en la semana de referencia trabajaron al menos una hora, no traba-
jaron pero ten¡an trabajo, buscaron trabajo porque perdieron su empleo
anterior o buscaron trabajo por primera vez.
La PEA est conformada por las categor¡as que a continuaci¢n se
indican:
a) Ocupados
Se incluye en esta categor¡a:
. Las personas que durante la semana de referencia realizaron
alg£n trabajo al menos una hora por un sueldo o salario, en
dinero y/o en especie.
. Las personas que teniendo empleo o trabajo fijo, no traba-
jaron por encontrarse enfermas, de vacaciones, estudiando,
en huelga, de licencia, suspendidas, por interrupciones del
trabajo a causa de mal tiempo o por aver¡as producidas en
las m quinas, los agricultores que solamente trabajaron por
campa¤as agr¡colas, por falta de materias primas, etc.
. Las personas que durante la semana de referencia trabajaron
por lo menos quince horas en un negocio explotaci¢n agr¡co-
la, etc., de un familiar sin recibir remuneraci¢n alguna.
. El personal remunerado de las Fuerzas Armadas o Fuerzas
Policiales.
b) Desocupados
Son aquellas personas que en la semana de referencia no estaban
trabajando pero estaban disponibles para trabajar y que adem s
buscaron trabajo remunerado o lucrativo.
Este concepto abarca tanto a las personas que buscaron trabajo
pero trabajaron antes (cesantes) como a las que buscaron trabajo
por primera vez (aspirantes).
6.3 POBLACION ECONOMICAMENTE INACTIVA (PEI)
Est constituida por todas las personas de 6 a¤os y m s
de edad que en la semana de referencia no realizaron ni buscaron
realizar alguna actividad econ¢mica.
La PEI se clasifica en:
a) Estudiante
Es la persona que asiste exclusivamente a un centro
o programa del Sistema de Educaci¢n Regular del pa¡s.
b) Persona dedicada a los quehaceres del hogar
Es toda persona, hombre o mujer, que se dedica exclusi-
vamente a las tareas dom‚sticas de su hogar.
c) Jubilado, Pensionista o Cesante
Es la persona que recibe del Estado o entidad particular
una asignaci¢n por los servicios prestados y como tal
recibe el nombre de jubilado, retirado, pensionista o
cesante y que en la semana de referencia no se encontraba
trabajando.
d) Rentista
Es la persona que recibe una renta o dividendo prove-
niente de sus bienes y/o capital y que en la semana
de referencia no se encontraba trabajando.
e) Otro
En esta categor¡a se incluye a todas las personas no
comprendidas en las categor¡as anteriores, tales como:
Menor.- Es la persona cuya edad fluct£a entre cinco y
diecisiete a¤os y que no estudia ni trabaja.
Anciano.- Es la persona de sesenticinco y m s a¤os de
edad que no realiza actividades econ¢micas y que no
percibe ingresos como jubilado o rentista.
Inv lido.- Es la persona incapacitada mental o f¡sica-
mente para realizar una actividad econ¢mica.
Recluta, Religioso de Claustro y de Otras Institucio-
nes, etc.
6.4 CONDICION DE ACTIVIDAD
La condici¢n de actividad tiene por finalidad conocer el
volumen de la poblaci¢n ocupada, desocupada y la poblaci¢n inactiva.
Permite obtener indicadores para el conocimiento de la com-
posici¢n de la fuerza de trabajo, las tasas brutas, netas y espec¡-
ficas de actividad, de ocupaci¢n, desocupaci¢n e inactividad.
Asimismo, permite conocer su localizaci¢n y profundizar los
estudios mediante la interrelaci¢n de las variables investigadas.
a) LA SEMANA PASADA DEL .....AL.....SE ENCONTRABA:.........
Esta variable permite conocer la situaci¢n en que se en-
contraba cada miembro del hogar de 6 y m s a¤os de edad, en la sema-
na de referencia, en relaci¢n a la actividad econ¢mica.
b) LA SEMANA PASADA ¨REALIZO EN SU CASA O FUERA DE ELLA AL-
GUNA ACTIVIDAD AL MENOS UNA HORA, POR LA CUAL RECIBIO O
VA A RECIBIR PAGO EN DINERO Y/O EN ESPECIE?
Esta es una pregunta filtro que permitir recuperar
informaci¢n de aquella poblaci¢n que se encontraba ocupada en
la semana de la referencia, pero que en primera instancia de-
clar¢ no haber trabajado, probablemente debido a que fue even-
tual o porque la actividad que realiza no la considera como
trabajo.
En base al criterio de una hora se trata de abarcar
todos los tipos de empleo que pueden existir en el pa¡s, inclu-
yendo el trabajo de corta duraci¢n, el ocasional y los dem s
tipos de empleo irregular.
Pero adem s este criterio es fundamental cuando se
define el desempleo como la situaci¢n de carencia total de
trabajo.
c) LA SEMANA PASADA ¨REALIZO ALGUN TRABAJO EN SU CASA
O EN CUALQUIER NEGOCIO, INDUSTRIA, TALLER, EXPLOT.
AGROP. ETC. QUE PERTENEZCA A UN MIEMBRO DEL HOGAR O
DE SU FAMILIA SIN RECIBIR PAGO EN DINERO Y/O EN
ESPECIE?
Esta es una pregunta filtro que permite recuperar in-
formaci¢n de aquella poblaci¢n que hab¡a declarado que no trabaj¢
pero que se encontraba ocupada en la semana de referencia traba-
jando para un familiar sin recibir pago alguno.
d) AUNQUE NO TRABAJO LA SEMANA PASADA ¨TIENE ALGUN TRA-
BAJO O NEGOCIO PROPIO AL QUE SEGURAMENTE VOLVERA?
Esta es otra pregunta filtro que permite recuperar
informaci¢n de aquella poblaci¢n que no habiendo trabajado la se-
mana de referencia tiene alg£n trabajo o negocio al que volver .
e) ¨PORQUE MOTIVO NO TRABAJO LA SEMANA PASADA?
Mediante esta pregunta se determinar el motivo prin-
cipal por el que las personas no trabajaron la semana de referen-
cia a pesar de tener un trabajo.
Es importante indicar que no ser n clasificados como
ocupados, aquellas personas que no trabajaron por factores de
temporada.
6.5 POBLACION OCUPADA
En relaci¢n a los Ocupados se investigar n las siguientes
variables:
a) OCUPACION
Es el tipo de trabajo, profesi¢n u oficio que efect£a
la persona en la semana de referencia. Para cada per-
sona ocupada se solicitar informaci¢n tanto de su
actividad principal como secundaria.
La ocupaci¢n se clasificar a nivel de Gran Grupo, de
acuerdo a la Clasificaci¢n Internacional Uniforme de Ocupaci¢n
(CIUO de la OIT 1988).
La distribuci¢n de la poblaci¢n ocupada por ocupaci¢n
principal, en cada uno de los sectores de la actividad econ¢mica,
proporciona una idea muy completa del nivel de desarrollo y la
complejidad alcanzada en la divisi¢n del trabajo.
b) LUGAR DE ACTIVIDAD
Se refiere al lugar donde el trabajador independiente
desempe¤a su actividad o negocio. Pudiendo ser en su Centro de
trabajo, local comercial, taller; en su vivienda; en veh¡culo: bi-
cicleta, triciclo, auto, etc.; en veh¡culo para el transporte de
personas o mercanc¡as: taxi, micro, cami¢n, etc; en la casa de sus
clientes; puesto improvisado, semifijo o fijo en la v¡a p£blica;
vendedor ambulante que ofrece su producto de casa en casa o en la
calle; en la chacra o en el campo.
c) RAMA DE ACTIVIDAD
Est referida a la actividad econ¢mica que realiza el
negocio, organismo o empresa en la que trabaja la persona durante
la semana de referencia.
Para cada persona ocupada se solicitar informaci¢n de
esta variable tanto de su actividad principal como secundaria.
La rama de actividad se clasificar a nivel de Gran
Divisi¢n, de acuerdo a la Clasificaci¢n Industrial Internacional
Uniforme de todas las Actividades Econ¢micas (CIIU-Revisi¢n 3).
d) TAMA¥O DEL ESTABLECIMIENTO
Es el total de trabajadores en el negocio, organismo o
empresa donde trabaja la persona entrevistada.
Cuando en un organismo o empresa existen sucursales y
la persona entrevistada trabaja en una de esas sucursales, el ta-
ma¤o del establecimiento est referido al n£mero total de trabaja-
dores que laboran en todas las sucursales, incluyendo la sede
central.
Para el caso de la Encuesta, se han considerado tres
categor¡as:
- Establecimientos que tienen menos de 100 personas
- Establecimientos que tienen de 100 y m s personas
Esta variable permitir disponer de informaci¢n sobre
el volumen de la fuerza de trabajo seg£n el tama¤o del estableci-
miento, el mismo que conjuntamente con otras caracter¡sticas, son
£tiles para determinar el volumen de la poblaci¢n del sector
informal.
e) TIPO DE SEGURO
La finalidad de esta variable es determinar la cantidad
de personas que est n aseguradas. Asimismo, determinar el tipo de
seguro, tales como: IPSS, Seguro Privado de Salud y Seguro Militar.
f) AFILIACION A ALGUN SISTEMA DE PENSIONES
La finalidad de esta variable es determinar la cantidad
de personas afiliadas a alg£n sistema de pensiones. Asimismo, de-
terminar el tipo de sistema de pensiones, tales como: AFP e IPSS o
Sistema Nacional de Pensiones (SNP).
g) CATEGORIA OCUPACIONAL
Se refiere a la relaci¢n entre una persona econ¢mica-
mente activa y el trabajo que desempe¤¢ en la semana de referencia.
Para cada persona ocupada se solicitar informaci¢n de esta variable
tanto de su actividad principal como secundaria.
La informaci¢n permite adem s, observar el grado de de-
sarrollo alcanzado por algunos sectores en funci¢n de las categor¡as
laborales. Con ello es posible determinar en que medida son utiliza-
dos los trabajadores remunerados en contraste con los trabajadores
familiares no remunerados y los trabajadores por cuenta propia o
independientes.
Se estudiar n las siguientes categor¡as:
i) Obrero Sector P£blico
Es la persona que desempe¤a una ocupaci¢n predominante-
mente manual, y que trabaja en una instituci¢n, organismo o empresa
dirigida y controlada por el Estado, percibiendo una remuneraci¢n por
su trabajo en forma de salario o pago semanal.
ii) Empleado Sector P£blico
Es la persona que desempe¤a una ocupaci¢n predominante-
mente intelectual y que trabaja en una instituci¢n, organismo o em-
presa dirigida y controlada por el Estado, percibiendo una remunera-
ci¢n por su trabajo en forma de sueldo, comisi¢n, pago en especie,
etc.
iii) Obrero Sector Privado
Es la persona que desempe¤a una ocupaci¢n predominante-
mente manual, y que trabaja en una empresa o negocio del sector pri-
vado, percibiendo una remuneraci¢n por su trabajo en forma de salario
o pago semanal.
iv) Empleado Sector Privado
Es la persona que desempe¤a una ocupaci¢n predominante-
mente intelectual y que trabaja en una empresa o negocio del sector
privado, percibiendo una remuneraci¢n por su trabajo en forma de
sueldo, comisi¢n, pago en especie, etc.
v) Trabajador Independiente o por Cuenta Propia
Es la persona que explota su propia empresa o negocio, o
ejerce por su cuenta una profesi¢n u oficio, sin tener a su cargo
ning£n trabajador remunerado.
vi) Empleador o Patrono
Es aquella que conduce su propia empresa o negocio, o
ejerce por su cuenta una profesi¢n u oficio y que tiene a su cargo
uno o m s trabajadores remunerados (empleado u obrero).
vii) Trabajador Familiar No Remunerado
Es la persona que trabaja quince o m s horas a la semana,
en una empresa o negocio que conduce un miembro de su familia, sin
recibir pago alguno por su trabajo.
viii) Trabajador del Hogar
Es la persona que presta servicio dom‚stico en un hogar
ajeno, percibiendo una remuneraci¢n por sus servicios prestados.
ix) Pr cticante
Es la persona que se encuentra desempe¤ando una ocupaci¢n
en calidad de Pr cticante sin percibir un sueldo o salario.
h) TIPO DE CONTRATO
Se refiere a la relaci¢n laboral que existe entre el traba-
jador y la empresa u organismo, para la cual trabaja.
Se consideran las siguientes categor¡as:
i) Contrato Indefinido:
Cuando no existe fecha de t‚rmino del contrato celebrado
formalmente entre el trabajador y el empleador.
En este caso se encuentran los trabajadores permanentes,
nombrados o estables.
ii) Contrato Definido u Obra Determinada:
Cuando existe fecha de t‚rmino del contrato, o se ha fijado
un plazo para concluir con la obra.
iii) Sin Contrato:
Cuando no existe formalmente una relaci¢n laboral entre el
trabajador y la empresa u organismo.
i) HORAS TRABAJADAS
Se refiere a la cantidad de horas que labor¢ la persona
ocupada, durante la semana de referencia. Se incluyen las horas extra-
ordinarias y se excluyen los permisos, licencias, etc.
Se obtendr informaci¢n tanto de la actividad principal
como secundaria.
Adicionalmente, se capta informaci¢n sobre las horas efe-
ctivamente trabajadas y las que normalmente trabaja a la semana. En el
caso de aquellas personas que trabajaron efectivamente menos o m s ho-
ras de las que normalmente trabaja se les pregunta sobre las razones
que determinaron tal situaci¢n.
J) VOLUNTAD Y DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR MAS HORAS
Esta variable es importante para determinar a los sub-em-
pleados por horas, entendi‚ndose como tal a aquellos que trabajando me-
nos de la jornada normal tienen la voluntad y disponibilidad para tra-
bajar m s horas.
6.6 POBLACION DESOCUPADA
a) BUSQUEDA DE TRABAJO
A trav‚s de esta variable se determinar a aquellas perso-
nas que no tienen trabajo y lo est n buscando activamente. Se conside-
rar tambi‚n como desocupados aquellas personas que buscaron incorpo-
rarse a alguna actividad econ¢mica en los £ltimos dos meses (incluida
la semana de referencia).
b) RAZON POR LA QUE NO BUSCO TRABAJO
A trav‚s de esta variable se cuantificar el desempleo
oculto (desalentados), entendi‚ndose como tal al conformado por las
personas que sin trabajar y estando dispuestas a hacerlo no buscaron
activamente empleo por considerar que eran malas las posibilidades
ofrecidas por el mercado y por lo tanto sab¡an que no lo encontrar¡an,
pero que s¡ lo buscar¡an si tuviesen una percepci¢n m s positiva de
las posibilidades laborales.
Asimismo, se determinar el volumen de la Poblaci¢n Eco-
n¢micamente Inactiva.
c) ACTIVIDAD REALIZADA PARA CONSEGUIR TRABAJO
La finalidad de esta variable es conocer y determinar los
canales de acceso al mercado laboral.
Los canales de acceso pueden ser los siguientes:
. Consult¢ a alg£n empleador o patrono
. Consult¢ a alguna agencia
. S¢lo consult¢ con amigos, parientes
. Consult¢ con amigos, parientes y busc¢ trabajo
. S¢lo ley¢ avisos en el peri¢dico
. Ley¢ avisos en el peri¢dico y busc¢ trabajo
. Hizo tr mites, gestion¢ pr‚stamos para establecer su
propio Negocio, etc.
. Otro
d) TIEMPO DE BUSQUEDA DE TRABAJO
La finalidad de esta variable es determinar el tiempo, en
semanas, que llevan los desocupados en la b£squeda de un empleo. Esta
variable es importante porque permite tener una idea general respecto
al mercado laboral.
e) ¨HA TRABAJADO ANTES?
Esta pregunta permitir determinar la cantidad de Desem-
pleados Cesantes (aquellos que quedaron sin trabajo por haber perdido
el que ten¡an) y Aspirantes (aquellos que buscan empleo por primera
vez).
f) ULTIMA OCUPACION, RAMA DE ACTIVIDAD Y CATEGORIA OCUPACIONAL
A trav‚s de estas variables se busca precisar algunas ca-
racter¡sticas de los desempleados cesantes en relaci¢n a la £ltima ocu-
paci¢n desempe¤ada, a la actividad de la empresa, instituci¢n o negocio
en la cual prest¢ su servicio y en relaci¢n a la categor¡a ocupacional.
g) RAZON POR LA QUE DEJO DE TRABAJAR
Mediante esta variable se podr determinar las causas prin-
cipales por las cuales los desempleados cesantes dejaron de trabajar.
Las causas pueden ser las siguientes:
. Ganaba poco
. Fue despedido
. Termin¢ su contrato
. Cierre de la empresa
. Para establecerse por cuenta propia
. Se jubil¢
. Para estudiar, etc.
. Renuncia voluntaria con incentivos.
. Otro
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³ CARACTERISTICAS GENERALES DE LA ENAHO ³
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1. FINALIDAD
Suministrar informaci¢n estad¡stica social y econ¢mica
proveniente de los hogares, que proporcionen una adecuada base
cuantitativa para el estudio de la realidad nacional, la for-
mulaci¢n y evaluaci¢n de los planes de desarrollo y la toma de
decisiones.
2. OBJETIVOS
a. OBJETIVOS GENERALES
. Generar indicadores relacionados al empleo que permitan
conocer las condiciones de vida de los hogares a nivel
nacional urbano y mbitos geogr ficos, necesarios para
delinear y aplicar programas en materia laboral para la
generaci¢n de empleo, aliviando el problema social que
ocasiona el desempleo.
. Servir de fuente de informaci¢n a Instituciones P£blicas
y Privadas, as¡ como a universitarios e investigadores
interesados en temas relativos a las condiciones de vida
de los hogares.
. Proveer informaci¢n peri¢dica, sistem tica y oportuna,
para la toma de decisiones de organismos gubernamentales,
en la formulaci¢n de planes orientados al desarrollo eco-
n¢mico y social del pa¡s.
b. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar la Poblaci¢n Econ¢micamente Activa (PEA), re-
lacion ndola con sus caracter¡sticas en cuanto a sexo, edad,
nivel educativo, estado conyugal, ocupaci¢n, categor¡a de ocu-
paci¢n y rama de actividad econ¢mica.
Determinar la PEA Ocupada relacion ndola con sus caracte-
r¡sticas, en cuanto a sexo, edad, nivel educativo, estado con-
yugal, ocupaci¢n, categor¡a de ocupaci¢n y rama de actividad
econ¢mica.
. Conocer e identificar a los grupos de desempleados ob-
jeto de especial preocupaci¢n social, que conlleve a
planificar la generaci¢n de empleo para el mejoramiento
de la calidad de vida de esos hogares.
Determinar Trimestralmente la tasa de desempleo abierta.
3. PERIODICIDAD Y PERIODOS DE REFERENCIA
La Encuesta Nacional de Hogares 1995 es una encuesta
permanente en la cual la recopilaci¢n de informaci¢n se
efect£a trimestralmente durante todo el a¤o que dura la
encuesta.
De acuerdo a los objetivos de la Encuesta Nacional de
Hogares 1995, los per¡odos de referencia para las varia-
bles investigadas son los siguientes:
. Temas de Empleo: Semana anterior
. Temas relacionados al Ingreso del Hogar:
. Ordinarios: Mes anterior o Semana anterior
. Extraordinarios: Trimestre anterior
4. DISE¥O MUESTRAL
a. POBLACION BAJO ESTUDIO
La poblaci¢n de estudio incluye a los hogares y sus
habitantes, residentes permanentes en unidades de vivienda
del rea urbana y rural del pa¡s.
Se define como urbana a la poblaci¢n residente en
los Centros Poblados con 2000 y m s habitantes, y rural, a
la poblaci¢n que reside en Centros Poblados con menos de
2000 habitantes.
Se excluye del estudio a la poblaci¢n residente en
las viviendas colectivas ( hoteles, hospitales, asilos,
claustros religiosos, c rceles, bases militares, etc.)
b. MARCO MUESTRAL DE LA ENCUESTA
La informaci¢n b sica del marco muestral de la En-
cuesta Nacional de Hogares 1995 proviene de los Censos de
Poblaci¢n y Vivienda de 1993 y el material cartogr fico.
c. TIPO DE MUESTREO
Cada muestra trimestral es:
. Probabil¡stica.
. De reas.
. Estratificada.
. Multiet pica.
. Independiente en cada departamento.
d. UNIDAD DE ANALISIS:
El hogar particular.
e. UNIDADES DE MUESTREO
La Unidad Primaria de Muestreo (UPM) es el centro pobla-
do urbano (con 2000 y m s habitantes) y el centro poblado rural
(con menos de 2000 habitantes).
La Unidad Secundaria de Muestreo (USM) es el segmento,
que tiene en promedio 100 viviendas particulares.
La Unidad Terciaria de Muestreo (UTM), es la vivienda
particular.
f. TAMA¥O DE LA MUESTRA
La muestra global obtenida para cada trimestre es de apro-
ximadamente 20000 viviendas particulares a nivel nacional, co-
rrespondiendo 15000 al rea urbana y 5000 al rea rural.
g. ESTRATIFICION DEL MARCO MUESTRAL
Para la Encuesta Nacional de hogares, el primer nivel de
estratificaci¢n corresponde a los dominios geogr ficos definidos
para el marco muestral en el departamento: Ciudad Capital, Resto
Urbano y Area Rural. Para los siguientes niveles se ordenaron
las Unidades Primarias de Muestreo y las Unidades Secundaria de
Muestreo por ciertos criterios dentro de cada estrato para pro-
porcionar una estratificaci¢n impl¡cita cuando se selecciona la
muestra en forma sistem tica.
h. COBERTURA GEOGRAFICA
La encuesta se realiza en los 24 departamentos y la Pro-
vincia Constitucional del Callao, tanto en el rea urbana como
en el rea rural del pa¡s.
i. NIVELES DE INFERENCIA
Los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares tienen el
nivel de inferencia siguiente:
. Nacional Urbano
. Dominios geogr ficos
j. SELECCION DE LA MUESTRA
El m‚todo general de selecci¢n involucr¢ el reordenamiento
de las unidades de rea en cada etapa, y luego seleccionar la mues-
tra en forma sistem tica con probabilidad proporcional al tama¤o.
La medida del tama¤o fue el n£mero de viviendas.
k. METODOS DE ESTIMACION
La metodolog¡a para la estimaci¢n de resultados de la encuesta,
involucra el uso de un peso o factor de expansi¢n para cada vivienda
de la muestra, el mismo que es multiplicado a todos los datos confor-
mantes del hogar correspondiente. El peso b sico para cada vivienda
seleccionada es igual al inverso de su probabilidad de selecci¢n
(calculado, multiplicando las probabilidades de cada etapa de
muestreo).
l. EVALUACION MUESTRAL
En el sentido estad¡stico, Error se refiere a la desviaci¢n de
una estimaci¢n del verdadero valor que se supone que estime. La Exac-
titud se define como la tendencia del estimador a producir valores
cercanos al valor verdadero.
El Error Total tiene dos componentes:
. El Error Muestral, que puede atribuirse al hecho de que no se
eligieron todas las unidades de la poblaci¢n para ser observadas.
. El Error No Muestral, es atribuido a errores de procedimiento,
generalmente en los aspectos de medici¢n y an lisis.
5. PROCESAMIENTO Y CONSISTENCIA DE LA INFORMACION
a. PROGRAMAS DE APLICACION
Se utiliza el programa ISSA, el mismo que cubre:
. Entrada de Datos
. Codificaci¢n Autom tica
. Correcci¢n de los Registros Errados
. Emisi¢n de Listados de Consistencia (Marginales,
Crosstab, etc)
. Imputaci¢n de Ingresos y Alquileres
b. REGISTRO Y CONTROL COMPUTARIZADO
Esta tarea que se efect£a automatizadamente, comprende:
. El registro de c‚dulas por per¡odos y segmentos para
las diferentes ciudades, de acuerdo al marco muestral.
. El registro del seguimiento de los lotes de trabajo.
El programa desarrollado permite la emisi¢n de reportes
por per¡odos, seg£n Segmentos, N£mero de C‚dulas utilizadas, N£-
mero de Viviendas y N£mero de Hogares. Asimismo, facilita el se-
guimiento de los lotes de proceso.
c. VALIDACION DE CEDULAS
Esta tarea ser efectuado manualmente, comprende:
. Determinaci¢n de c‚dulas que pasan al proceso de digi-
taci¢n.
. Determinaci¢n del ingreso del productor agropecuario, el
cual ser transcrito, seg£n corresponda a la c‚dula ENA.01.
d. ENTRADA DE DATOS
El registro de los datos se dividen en 2 tareas:
. Digitaci¢n Inteligente
En esta etapa se digitar la informaci¢n que viene regis-
trada en las c‚dulas. Para la digitaci¢n de las preguntas abiertas
(ubicaci¢n geogr fica, relaci¢n de parentesco, lugar de nacimiento,
estado civil, edad, nivel educativo), existe el apoyo de tablas que
permitir n la anotaci¢n autom tica del c¢digo correspondiente.
En este sentido se ha elaborado un conjunto de programas
(cobertura, estructura, rangos, flujos, relaciones l¢gicas y aritm‚-
ticas) que permiten detectar y efectuar las correcciones correspon-
dientes cada vez que se presenten inconsistencias.
Asimismo, la digitadora contar con el apoyo de Analistas,
que efectuar n las correcciones cuando existan inconsistencias.
. Codificaci¢n Autom tica
Esta tarea es realizada por el Codificador en la computa-
dora, despu‚s de haberse concluido la digitaci¢n inteligente. La Co-
dificaci¢n Autom tica se efectuar b sicamente en las preguntas re-
lacionadas con:
Actividad Principal
Ocupaci¢n Principal
Actividad Econ¢mica
Actividad Secundaria
Ocupaci¢n que desempe¤¢
Actividad Econ¢mica
Desocupados
Ultima ocupaci¢n
Ultima actividad econ¢mica desarrollada
Trabajo Estacional
Tareas que realiz¢
e. CONSISTENCIA FINAL
Se realiza por ciudad una vez terminado la entrada de
datos de todos los per¡odos. Para tal fin se emiten un conjunto
de listados, que permitan detectar las inconsistencias que se
hubiesen generado en las etapas anteriores.
Comprende:
. Cobertura
. Marginales
. Cruce de Variables
. Validaci¢n de ingreso
. Codificaci¢n de Cursos de Capacitaci¢n
Las inconsistencias encontradas ser n corregidos en la
computadora por el usuario responsable.
. Imputaci¢n autom tica.
. Trimestralizaci¢n, Deflactaci¢n y Expansi¢n.
. Explotaci¢n de la informaci¢n mediante tabulados.
. Alimentaci¢n al Banco de Datos.
6. AMBITO Y VARIABLES DE APLICACION
Dado el tama¤o y cobertura de la muestra, la Encuesta
Nacional de Hogares que viene ejecutando el INEI, permitir
obtener indicadores a nivel Nacional Urbano, Dominios Geogr -
ficos, Lima Metropolitana y Principales Ciudades, clasifi-
cando bajo las siguiente variables.
. Por Sexo
. Grupos de Edad
. Nivel Educativo
. Tama¤o del Hogar
. Categor¡a Ocupacional
. Ocupaci¢n Principal
. Rama de Actividad Econ¢mica, etc.
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