2.3 NIVEL DE EDUCACION

El nivel educativo de la población del departamento de Tacna, ha experimentado un notable incremento respecto a 1981 al haber aumentado la población con educación secundaria y superior.

En 1993, se observa que 95,926 personas, esto es, el 66,5% de la población de 15 y más años de edad ha logrado superar la educación primaria completa y han continuado estudiando. En 1981 esta proporción fue de 51,7%.

El 14,5% de la población ha alcanzado estudiar algun año de educación superior universitaria y el 10,5% superior no universitaria, porcentaje mayor al observado en 1981 que fue de 8,0% y 5,1% respectivamente.

El nivel de educación de la población se define, a partir de los años de estudios que ha logrado aprobar la población de 15 y más años de edad.

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993.

En el área urbana la proporción de personas con educación secundaria y superior es notoriamente más alta que en el área rural (69,1% vs. 44,2%).

En cuanto a la población que no tiene ningún nivel de educación, se observa que en el área rural, 14 de cada 100 personas no tiene ningún nivel, en tanto que en el área urbana únicamente 6 de cada 100 personas de 15 y más años de edad no han alcanzado ningún nivel de educación.

NIVEL DE EDUCACION	TOTAL		URBANA		RURAL
	TOTAL	%	ABSOLUTO	%	ABSOLUTO	%
TOTAL 1/ SIN NIVEL INICIAL O PRE-ESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR	144242 9255 493 38568 59966 35960	100,0 6,4 0,4 26,7 41,6 24,9	129290 7239 448 32286 54605 34712	100,0 5,6 0,3 25,0 42,2 26,9	14952 2016 45 6282 5361 1248	100,0 13,5 0,3 42,0 35,9 8,3

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

En 1993, el nivel de educación de los hombres, al igual que en 1981, es más alto que el de las mujeres. La proporción de hombres sin ningún nivel de educación es de 3,2% y de mujeres 9,8%. El porcentaje de hombres con educación superior es mayor (26,2%) al de mujeres (23,6%). Sin embargo, las diferencias en 1993 se han acortado en relación a las que existían en 1981.

NIVEL DE EDUCACION	TOTAL	%	HOMBRES	%	MUJERES	%
TOTAL 1/ SIN NIVEL PRE-ESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR	144242 9255 493 38568 59966 35960	100,0 6,4 0,4 26,7 41,6 24,9	74216 2398 236 17993 34142 19447	100,0 3,2 0,3 24,3 46,0 26,2	70026 6857 257 20575 25824 16513	100,0 9,8 0,3 29,4 36,9 23,6

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

Las provincias que registran los mayores porcentajes de su población con educación superior son Tacna (26,6%) y Jorge Basadre (22,9%).

En el nivel de educación secundaria, las provincias cuya población muestra los porcentajes más altos, son: Jorge Basadre (46,8%) y Tacna (42,4%).

En el nivel de educación primaria los mayores porcentajes se encuentran en Candarave (48,2%) y Tarata (43,3%).

Las provincias donde es mayor la proporción de la población sin nivel de educación son: Candarave (18,9%) y Tarata (14,6%).

Jorge Basadre es la provincia que ha alcanzado los mayores niveles educativos, el 69,7% de su población de 15 y más años ha superado la educación primaria y únicamente el 5,7% no cuenta con ningún nivel de educación.

PROVINCIA	TOTAL	NIVEL DE EDUCACION (Distribución relativa)
		TOTAL	SIN NIVEL	INICIAL O PRE-ESCOLAR	PRIMA­ RIA	SECUN­ DARIA	SUPE­ RIOR
TOTAL 1/ TACNA CANDARAVE JORGE BASADRE TARATA	144242 124500 5814 8504 5424	100,0 100,0 100,0 100,0 100,0	6,4 5,5 18,9 5,7 14,6	0,4 0,3 0,3 0,3 0,5	26,7 25,2 48,2 24,3 43,3	41,6 42,4 26,5 46,8 30,3	24,9 26,6 6,1 22,9 11,3

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

Según el censo de 1993, el promedio de años de estudios alcanzados a nivel departamental es 8,8 años. Este promedio es más alto en el área urbana, (9,1 años) que en el área rural (6,3 años), lo que se explicaría por la dificultad de acceso a los centros educativos en esta área.

Se observa que los hombres alcanzan niveles educativos promedio más altos (9,3 años), en relación a las mujeres (8,2 años).

1/ Excluye a la población que no declaró nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

A nivel provincial, según el número de años promedio de estudios alcanzados, se pueden formar tres grupos: los que tienen un promedio de 9 y más años, los que tienen un promedio de 8 a menos de 9 años y los que tienen menos de 8 años.

En el primer grupo, con 9 ó más años de estudios promedio alcanzado, se encuentra la provincia de Tacna (9,0 años).

En el segundo grupo, con 8 a menos de 9 años promedio de estudios, se encuentra la provincia de Jorge Basadre (8,9 años).

En el tercer grupo, con menos de 8 años promedio de estudios alcanzados, se encuentran las provincias de Candarave (5,3 años) y Tarata (6,2 años).