2.1 ANALFABETISMO

Según los resultados del censo de 1993, en el departamento de San Martín existen 40,603 analfabetos, cifra mayor en 12,343 personas respecto a 1981, lo cual significa un incremento de 43,7%.

Se considera analfabeta a toda persona de 15 y más años de edad que no sabe leer ni escribir.

El crecimiento registrado en el período intercensal es determinado por el aumento del analfabetismo en el área urbana. En efecto, el número de analfabetos aumentó de 10,501 en 1981 a 17,825 en 1993, esto es 7,324 personas analfabetas más. En el área rural, el número de analfabetos aumentó en menor proporción de 17,759 en 1981 a 22,778 en 1993, esto es, 5,019 analfabetos más.

      1/ Excluye a las personas que no declararon si sabían leer y escribir.
      FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993.

Si bien el analfabetismo aumentó en cifras absolutas, cuando se analiza la variable, en base a una medida relativa como es la tasa de analfabetismo, se observa que en el último período intercensal, ha disminuído de 16,4% en 1981 a 12,5% en 1993, es decir, una reducción de 3,9 puntos porcentuales. En el área urbana, la tasa de analfabetismo disminuye de 10,3% en 1981 a 8,7% en 1993. En el área rural la disminución es más significativa, pasando de 25,1% en 1981 a 19,0% en 1993.

La tasa de analfabetismo según sexo, muestra que en el área rural, la disminución más significativa en el período intercensal se da en las mujeres de 37,5% a 30,1% en 1993. En el área urbana, de 15,1% en 1981 disminuye a 12,5% en 1993. En la población masculina el decrecimiento es significativo en el área rural, de 15,2% en 1981 a 11,2% en 1993. En el área urbana se observa que la tasa de analfabetismo masculina presenta una ligera disminución, de 5,8% a 5,3% en 1993.

  1/ Excluye a las personas que no declararon si sabían leer y escribir.
  FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993.

A nivel provincial, según la tasa de analfabetismo, podemos clasificar a las provincias en tres grupos: las que están muy por encima de la tasa promedio departamental (15,0% ó más), las que están cerca del promedio departamental (10,0% a menos de 15,0%) y las que están muy por debajo del promedio departamental (menos de 10,0%).

En el grupo con tasas de 15,0% ó más de analfabetismo, se encuentran las provincias de El Dorado (23,7%), Lamas (20,3%) y Rioja (17,6%).

En el grupo con tasas de 10,0% a menos de 15,0%, se encuentran, las provincias de Moyobamba (14,1%), Bellavista (12,6%) y Tocache (11,0%).

En el grupo con tasas de menos de 10,0% de analfabetismo, se encuentran las provincias de Picota (9,1%), Mariscal Cáceres (8,8%), Huallaga (7,7%) y San Martín (7,2%),

1/ Excluye a las personas que no declararon si sabían leer y escribir.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

La tasa de analfabetismo según grupos de edad, es mayor en el grupo de 65 y más años (36,4%). En el grupo de 40 a 64 años la tasa es de 23,1%. La población de 30 a 39 años registra una tasa de 10,0%. El grupo de edad de 20 a 29 años muestra una tasa de 7,3%. La población de 15 a 19 años con 5,1%, presenta la más baja tasa de analfabetismo.

En el área urbana, la población de 15 a 19 años de edad registra una tasa de analfabetismo de sólo 3,4%; en el área rural, la tasa es de 7,8% para dicho grupo de edad. En esta última área, el grupo de edad de 65 y más años, con 55,0% muestra la tasa de analfabetismo más alta.

        1/ Excluye a las personas que no declararon si sabían leer y escribir.
        FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

        1/ Excluye a las personas que no declararon si sabían leer y escribir.
        FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

A nivel provincial, las tasas de analfabetismo presentan significativas diferencias, especialmente al analizar los grupos de edad. La población de 65 y más años de edad registra altas tasas de analfabetismo en las provincias de El Dorado (60,9%), Lamas y Rioja (47,8% cada una). Por el contrario, el grupo de edad de 15 a 19 años registra tasas de analfabetismo muy bajas en San Martín (3,1%), Picota (3,4%) y Huallaga (3,5%).