2.3 NIVEL DE EDUCACION

El nivel educativo de la población del departamento de Cajamarca, ha experimentado un notable incremento respecto a 1981 al haber aumentado la población con educación secundaria y superior.

En 1993, se observa que 175,124 personas, esto es, el 25,1% de la población de 15 y más años de edad ha logrado superar la educación primaria completa y han continuado estudiando. En 1981 esta proporción fue de 14,0%.

El 7,9% de la población ha alcanzado estudiar algun año de educación superior, porcentaje mayor al observado en 1981 que fue de 3,0%.

El nivel de educación de la población se define, a partir de los años de estudios que ha logrado aprobar la población de 15 y más años de edad.

a/ Incluye los distritos de Cascas y Sayapullo que en 1993 pertencen al Dpto. de La Libertad.
1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993.

En el área urbana la proporción de personas con algún año de educación secundaria y superior es notoriamente más alta que en el área rural (56,2% vs. 13,3%).

En cuanto a la población que no tiene ningún nivel de educación, se observa que en el área rural, 32 de cada 100 personas no tiene ningún nivel, en tanto que en el área urbana únicamente 12 de cada 100 personas de 15 y más años de edad no han alcanzado a estudiar.

NIVEL DE EDUCACION	TOTAL		URBANA		RURAL
	TOTAL	%	ABSOLUTO	%	ABSOLUTO	%
TOTAL 1/ SIN NIVEL INICIAL O PRE-ESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR	697263 182305 2101 337733 120114 55010	100,0 26,2 0,3 48,4 17,2 7,9	191881 22486 630 60986 61744 46035	100,0 11,7 0,3 31,8 32,2 24,0	505382 159819 1471 276747 58370 8975	100,0 31,6 0,3 54,8 11,5 1,8

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

En 1993, el nivel de educación de los hombres, al igual que en 1981, es más alto que el de las mujeres. La proporción de hombres sin ningún nivel de educación es de 13,7% y de mujeres 38,1%. El porcentaje de hombres con educación superior es mayor (8,8%) al de mujeres (7,0%). Sin embargo, las diferencias en 1993 se han acortado en relación a las que existían en 1981.

NIVEL DE EDUCACION	TOTAL	%	HOMBRES	%	MUJERES	%
TOTAL 1/ SIN NIVEL PRE-ESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR	697263 182305 2101 337733 120114 55010	100,0 26,2 0,3 48,4 17,2 7,9	341849 46821 1034 192218 71704 30072	100,0 13,7 0,3 56,2 21,0 8,8	355414 135484 1067 145515 48410 24938	100,0 38,1 0,3 41,0 13,6 7,0

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1993.

Las provincias que registran los mayores porcentajes de su población con educación superior son Cajamarca (15,6%), Contumazá (10,3%), Jaén (8,3%) y Celendín (8,2%).

En el nivel de educación secundaria, las provincias cuya población muestra los porcentajes más altos, son: Jaén ( 23,3%) ,Cajamarca (22,1%), Santa Cruz (22,0%), Contumazá (20,4%) y San Miguel (18,0%). Como se aprecia, a excepción de Santa Cruz y San Miguel, son las mismas provincias que tienen los más altos porcentajes de educación superior.

En el nivel de educación primaria los mayores porcentajes se encuentran en San Ignacio (58,4%), Contumazá (56,4%), San Miguel (55,2%), Celendín (54,1%) Cajabamba (53,8%), Cutervo (53,3%) y San Marcos (51,0%).

Las provincias donde es mayor la proporción de la población sin nivel de educación son: Hualgayoc (40,0%), San Marcos (31,8%), Chota (31,2%), Cajabamba (28,8%), San Pablo (28,5%) y Cutervo (28,1%).

Cajamarca es la provincia que ha alcanzado los mayores niveles educativos, el 37.7% de su población de 15 y más años ha superado la educación primaria.

PROVINCIA	TOTAL	NIVEL DE EDUCACION (Distribución relativa)
		TOTAL	SIN NIVEL	INICIAL O PRE-ESCOLAR	PRIMA­ RIA	SECUN­ DARIA	SUPE­ RIOR
TOTAL 1/ CAJAMARCA CAJABAMBA CELENDIN CHOTA CONTUMAZA CUTERVO HUALGAYOC JAEN SAN IGNACIO SAN MARCOS SAN MIGUEL SAN PABLO SANTA CRUZ	697263 133909 38144 44911 91483 20137 75278 41917 91690 56813 27739 35862 14097 25283	100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0	26,2 25,0 28,8 26,4 31,2 12,6 28,1 40,0 19,8 21,6 31,8 22,1 28,5 22,8	0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,2 0,3 0,3 0,6 0,3 0,4 0,1	48,4 37,0 53,8 54,1 48,5 56,4 53,3 41,8 48,3 58,4 51,0 55,2 48,1 47,1	17,2 22,1 11,1 11,0 15,0 20,4 13,6 13,1 23,3 15,7 12,4 18,0 15,4 22,0	7,9 15,6 6,0 8,2 5,0 10,3 4,8 4,9 8,3 4,0 4,2 4,4 7,6 8,0

1/ Excluye a las personas que no declararon nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

Según el censo del 93 el promedio de años de estudios alcanzados a nivel departamental es 4,6 años. Este promedio es más alto en el área urbana, (7,8 años) que en el área rural (3,4 años), lo que se explicaría por la dificultad de acceso a los centros educativos en esta área.

Se observa que los hombres alcanzan niveles educativos promedio más altos (5,5 años), en relación a las mujeres (3,9 años).

1/ Excluye a la población que no declaró nivel de educación.
FUENTE: INEI ­ CENSOS NACIONALES DE 1993.

A nivel provincial, según el número de años promedio de estudios alcanzados, se pueden formar tres grupos: los que tienen un promedio de 5 y más años, los que tienen un promedio de 4 a menos de 5 años y los que tienen menos de 4 años.

En el primer grupo, con 5 ó más años de estudios promedio alcanzado, se encuentran las provincias de: Cajamarca (5,8 años), Contumazá ( 5,6 años), Jaén (5,4 años) y Santa Cruz (5,2 años).

En el segundo grupo, con 4 a menos de 5 años promedio de estudios, se encuentran las provincias de San Miguel (4,7 años), San Ignacio (4,3 años), Celendín y San Pablo (4,2 años cada una), Cutervo (4,1 años) y Chota (4,0 años).

En el tercer grupo, con menos de 4 años promedio de estudios alcanzados, se encuentran las provincias de Cajabamba (3,9%), San Marcos (3,6 años) y Hualgayoc (3,5 años).