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7.2. CONCLUSIONES SUGERENTES.
a) Despu‚s de analizar los resultados censales y sectoriales,
Loreto queda tipificado como una Regi¢n cuya poblaci¢n sufre
una elevada marginalidad social. El estado de sus desventajas
en la satisfacci¢n de sus necesidades sociales b sicas es la
conjunci¢n de la din mica demogr fica, los limitados servicios
b sicos de educaci¢n, salud y vivienda, la precaria estructura
econ¢mica y productiva, la naturaleza de su medio ambiental y
ecol¢gico, as¡ como las dificultades de las comunicaciones
inter e intra regional, por tanto su desarrollo s¢lo ser
posible con programas y acciones integrados, con participaci¢n
de la poblaci¢n nativa y responsabilidad multisectorial, con
objetivo espec¡ficos en el campo demogr fico, educacional,
vivienda, saneamiento ambiental, salud, trabajo y producci¢n.
b) La Regi¢n Loreto, al igual que el pa¡s, no tiene problemas
sustanciales de explosi¢n demogr fica, actualmente el problema
fundamental es de ®distribuci¢n espacial de la poblaci¢n¯,
donde la densidad demogr fica es de apenas 2 habitantes
por Km2.
Las reas m s despobladas son los ®once distritos de frontera¯
donde apenas hay 2 habitantes por cada 5 Km2. de superficie.
Espec¡ficamente, la superficie de estos once distritos equi-
vale al 50% de la superficie total de la regi¢n y su poblaci¢n
representa s¢lo el 10.4% de la poblaci¢n total. T‚ngase
presente que en los distritos de frontera residen m s del 50%
de la poblaci¢n de las Comunidades Ind¡genas o Nativas.
Por otro lado la ciudad de Iquitos concentra la tercera parte
de la poblaci¢n regional con una densidad de 46 habitantes por
Km2., como ciudad Capital de la Regi¢n su poblaci¢n tiene las
menores desventajas sociales.
Con el prop¢sito de armonizar superficie, recursos y pobla-
ci¢n, resulta urgente reactivar la pol¡tica ®fronteras vivas¯
pero que tengan consistencia econ¢mica, social y demogr fica.
La estrategia de implementaci¢n de estas pol¡ticas en el corto
plazo, debe priorizar un apoyo social y econ¢mico preferente-
mente a las comunidades ind¡genas, puesto que hist¢ricamente
son poblaciones intr¡nsecas del particular medio ambiental y
geogr fico, evidentemente respetando su cultura y expectativas
sociales.
Institucionalizar centros poblados de frontera con v¡as de
comunicaci¢n intercomunal y regional que facilite una mayor
relaci¢n con nuevos mercados a fin de aperturar relaciones
socio-comerciales, como una alternativa generadora de empleo,
transferencia de tecnolog¡a y de integraci¢n.
c) La familia c‚lula b sica de la sociedad merece una especial
preocupaci¢n en la b£squeda de reducir la pobreza; la alterna-
tiva ser mejorar sus niveles de vida, garantizando educaci¢n,
salud y trabajo. En definitiva el pa¡s estar bien si las
familias est n bien, seguras y comprometidas con el desarrollo
social y econ¢mico.
Evidentemente no se tratar solamente de reducir el tama¤o de
la familia, que puede conseguirse a trav‚s de un agresivo
programa de planificaci¢n familiar, lo fundamental es promover
el ®desarrollo de la familia¯ con una pol¡tica de planifica-
ci¢n socio-familiar, en sustituci¢n de programas de control o
reducci¢n de la frecuencia de nacimientos. En est perspectiva
debe mejorarse la capacidad econ¢mica para financiar una ade-
cuada canasta familiar, con una distribuci¢n de los ingresos y
la riqueza en forma m s equitativa.
Implementar programas de servicios b sicos de educaci¢n y
salud, los que tienen un beneficio directo en la disminuci¢n
de la mortalidad infantil y materno, en la conservaci¢n de la
especie humana y desarrollo de la inteligencia de los ni¤os y
j¢venes, conducente a mejorar la calidad de los recursos huma-
nos que demanda el desarrollo del mundo actual.
d) La educaci¢n como hecho fundamental para el desarrollo humano,
debe concentrar la atenci¢n de todas las estrategias y progra-
mas de desarrollo regional. Los datos e indicadores censales
demuestran la gravedad de este problema con 40 mil analfabetos
igual que en 1981, donde el 18% de los ni¤os y el 30% de los
j¢venes adolescentes no estaban concurriendo a las escuelas y
apenas la mitad de la poblaci¢n de 15 y m s a¤os alcanza a
completar la educaci¢n primaria, sorprendentemente el 60% de
los ni¤os del primer de grado de primaria est desnutrida. La
formaci¢n profesional en centros de educaci¢n superior es un
privilegio exclusivo de los j¢venes de la provincia de Maynas.
Actualmente el desaf¡o es la calidad y la excelencia, por
tanto la educaci¢n en cualquier lugar del pa¡s merece una
reestructuraci¢n progresiva donde la calidad de los profeso-
res, la innovaciones en la tecnolog¡a educativa y la alimenta-
ci¢n son los pilares fundamentales.
Dentro de este contexto de caracteter¡sticas socio-geogr ficas
muy peculiares, de elevada dispersi¢n poblacional y con
centros poblados muy peque¤os, la cobertura del servicio edu-
cativo para atender preferentemente a todos lo ni¤os de 5 a 14
a¤os de edad, exige nuevas estrategias e innovaciones en el
rea educativa, con una mayor participaci¢n del sector salud y
los medios de comunicaci¢n.
Es sustancial estructurar una pol¡tica educativa sustentada en
el principio de ®la educaci¢n al encuentro del educando¯ con
una mayor participaci¢n de la comunidad y los padres de fami-
lia. Esta pol¡tica significar¡a equipar los centros educativos
con m¢dulos b sicos de material educativo, libros, lapices y
cuadernos para todos los alumnos rurales. Asegurar el desayuno
y almuerzo diario de manera que el ni¤o pueda estudiar 5 horas
diarias (de 9 a.m.- 3 p.m.) y de este modo evitar la deserci¢n
escolar. Los profesores deben merecer una capacitaci¢n
especial y con mejores incentivos econ¢micos. Adem s de la
ense¤anza deben ser promotores para una mayor participaci¢n
educativa de la familia, de los ni¤os y en especial de la
poblaci¢n femenina.
Establecer las supervisiones escolares, donde los supervisores
sean asesores permanentes para mejorar la calidad de la ense-
¤anza. Para evitar el desplazamiento de los profesores para
cobrar sus sueldos, debe considerarse el pago por una entidad
bancaria ubicada en la capital de distrito o provincia m s
cercana.
e) Cualquiera sea el mbito de residencia de las familias, todas
requieren un espacio y una infraestructura habitacional donde
vivir, organizar su familia y garantizar un crecimiento y
desarrollo de todos sus miembros. Aunque el espacio es propie-
dad de la humanidad y en especial de las comunidades nativas,
resulta que el ®desarrollo o proceso social¯ ha reafirmado una
propiedad y disponibilidad de las tierras y espacio en pocas
manos.
En la regi¢n Loreto la relaci¢n espacio-poblaci¢n tiene venta-
jas respecto al resto de otras regiones; 78% de las familias
tienen vivienda propia, el resto alquila o est compr ndola a
plazos. A diferencia de las regiones andinas con graves defi-
ciencias habitacionales, en Loreto las desventajas en la
disponibilidad de servicios domiciliarios de agua y desag�e
afecta al 70% de las viviendas.
No hay duda que en esta regi¢n tropical y lluviosa existen
otras alternativas para abastecerse de agua y eliminar excre-
tas, estas formas y posibilidades pueden sistematizarse y
construir una infraestructura que asegure en forma permanente
disponer de servicios domiciliarios de agua y desag�e.
En este suelo h£medo, de clima tropical y de persistentes
lluvias, es factible mejorar y aumentar la infraestructura
habitacional, con el uso de los materiales regionales como la
madera y la hoja de palma, construir viviendas con una arqui-
tectura regional cuyos costos definitivamente son m s bajos
que el cemento y el ladrillo.
Frecuentemente el discurso pol¡tico y los planes de gobierno
sostienen que la selva, por su extensi¢n, riqueza y frondosa
vegetaci¢n constituye el ®pulm¢n de la humanidad¯ y al mbito
promisorio para el desarrollo nacional, sin embrago la reali-
dad es otra y all¡ permanece quieta y menos esperanzada. Real-
mente es tiempo de reconocer que la regi¢n de la selva s¢lo
pueda dialogar con su poblaci¢n nativa y la transformaci¢n y
mejoramiento no ser posible sin su participaci¢n.
f) En el contexto de la econom¡a regional, la base en que se
sustenta el desarrollo productivo de la Regi¢n es precaria,
sin la capacidad necesaria para transformar los limitados
excedentes que generan los sectores extractivos como el agra-
rio, minero y forestal, b sicamente. La articulaci¢n produc-
tiva a nivel interregional y entre el campo y la ciudad, es
pr cticamente nula, por lo cual las posibilidades de desarro-
llo y articular un mercado intra y extra regional, con las
regiones lim¡trofes internas (Nor Oriental del Mara¤¢n, San
Mart¡n y Andr‚s Avelino C ceres) y externas (Ecuador, Colombia
y Brasil) son muy limitadas.
Uno de los principales problemas del desarrollo productivo de
Loreto, lo constituyen el estado de postergaci¢n en que se
encuentra el sector agrario regional, cuya problem tica
presenta las mismas caracter¡sticas que las del agro nacional.
Por su parte, la agro industria est muy lejos de constituirse
en el eje y sustento del desarrollo regional, por el estado de
postergaci¢n en que se encuentra la agricultura, incapaz de
generar los excedentes necesarios para dinamizar la agro
industria regional, situaci¢n que se limita generalmente a la
transformaci¢n casera de productos de la regi¢n (almid¢n de
yuca, harina de pl tano, entre otros) cuyo destino final est
orientado a satisfacer un reducido mercado internotradicional.
El sector industrial manufacturero, sufri¢ una considerable
contracci¢n en su aporte al PBI regional por efecto de la
ca¡da de la demanda externa de su producci¢n forestal, de
12.5% en 1970 a 3.1% en 1992. El desarrollo del sector es
incipiente y presenta una serie de factores limitantes falta
de articulaci¢n geogr fica y productiva, a nivel interno y
externo, d‚ficit de servicios, especialmente de energ¡a el‚c-
trica y agua de buena calidad, altos costos de transporte y
comunicaciones, d‚ficit de personal calificado, dispersi¢n
poblacional entre otros.
Disponer de un trabajo econ¢mico y socialmente estable es la
aspiraci¢n irrenunciable y justa, por tanto debe constituir un
objetivo fundamental de mediano plazo dentro de las pol¡ticas
de superaci¢n y/o erradicaci¢n de la pobreza extrema de la
regi¢n Loreto. Pero un aspecto importante que no puede sosla-
yarse es la presencia de numerosas poblaciones nativas cuyas
actividades laborales y su tecnolog¡a productiva est n asocia-
dos a los recursos que le ofrece la naturaleza amaz¢nica.
g) Analizadas las dimensiones de los problemas socio-demogr ficos
de la regi¢n Loreto, queda demostrado que la gran parte de los
problemas regionales son tambi‚n los grandes problemas que
aquejan al pa¡s, todos est n relacionados con el proceso
demogr fico, social y econ¢mico enmarcados con un esquema de
desarrollo de administraci¢n centralizada y con mentalidad
urbano, preocupado del crecimiento econ¢mico y postergando el
desarrollo social y humano de las mayor¡a de las familias
dispersas a lo largo y ancho del pa¡s.
En esta perspectiva, queda el compromiso de dise¤ar y ejecutar
programas econ¢micos y pol¡ticas que favorezcan el desarrollo
social de los habitantes de la regi¢n de Loreto, que siendo la
m s extensa del pa¡s, a£n mantiene grandes misterios de su
potencial econ¢mico y productivo en el campo del petr¢leo y la
energ¡a, el ecoturismo, maderas y resinas, medicina naturista
y otros que faltan identificar, estudiar, difundir y explotar.
Espec¡ficamente, en armon¡a con las preocupaciones de los
gobiernos del mundo, toda acci¢n promotora del desarrollo debe
estar orientado a ®erradicar la pobreza, la promoci¢n del
empleo pleno y productivo, e incentivar la integraci¢n
social¯.
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