3.1   LA ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACION

        La ENAHO revela que para 1998, la tasa de asistencia escolar alcanzaría el 36,3% para la población total de 3 y más años de edad. En cuanto a la asistencia escolar del grupo en edad escolar, esto es, de 6 a 24 años, se encuentra que en 1998, la tasa de asistencia fue de 70,9% para este grupo.

        En el área urbana, el 72,0% de la población de ese grupo de edad, está asistiendo a un centro o programa educativo y en el área rural el 69,1%.

        Los resultados de la ENAHO 1998, muestran que la asistencia escolar en el caso de los varones es de 37,7% y de 34,9% en las mujeres para la población total. Para los varones que tienen entre 6 y 24 años de edad, la tasa es de 71,9% y para las mujeres de 70,0%.

        Por grupos de edad, al igual que lo encontrado en 1997, se aprecia que el porcentaje de asistencia más elevado corresponde a los niños de 6 a 11 años con 95,6%, o sea en el grupo que normativamente estaría asistiendo a Primaria. Los jóvenes de 12 a 16 años, que normativamente corresponden a los estudios secundarios, muestran una tasa de asistencia de 86,2%. La asistencia entre la población de 17 a 24 años que corresponde a los estudios superiores, alcanza el 34,3%. La asistencia de los niños menores de 6 años, es decir de los que estudian educación inicial, es de 51,6%.

       Por sexo de los entrevistados, no se encuentra diferencias significativas como lo demuestra el índice de paridad de género de 1,0; sin embargo, se aprecian ligeras diferencias a favor de la población femenina en el área rural con un índice de 1,1, y, en el resto de costa y selva con un índice de 0,9% cada una. En cambio en Lima Metropolitana, la diferencia es a favor de la población masculina con un índice de paridad de género de 0,9.

       Por área de residencia, la asistencia al nivel inicial alcanza el 53,0% en el área urbana y es de 39,6% en el área rural. Según nivel de urbanización del lugar donde viven los entrevistados, el 60,2% de los que residen en Lima Metropolitana asisten a inicial, el 48,4% de los que radican en ciudades capitales de departamento también lo hace, el 48,4% de los de ciudades menores y el 39,6% de los residentes en el área rural.

3.2.2 Según características económicas

       Observando la información según algunas características económicas, se encuentra que la asistencia a educación inicial de los residentes en hogares sin Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es de 56,0%, en cambio, es menor en aquellos que tienen una NBI con 40,8% y los que tienen 2 o más NBI con 37,1%.

       De acuerdo al tamaño de la empresa donde trabaja el jefe de hogar, entre los que están en empresas con más de 10 trabajadores, la tasa de asistencia a inicial es de 55,0%, en el caso de los que laboran en empresas que tienen entre 5 y 10 trabajadores, es de 47,2%, para

los que trabajan en empresas con menos de 5 trabajadores es de 42,7% y de 60,2% para los niños cuyos jefes de no están ocupados.

       La tasa de asistencia a educación inicial parece tener una relación inversa con el número de dependientes por perceptor, ya que a menor número de dependientes, se observa una mayor tasa de asistencia a educación inicial. En aquellos con menos de 2 dependientes se presenta la más alta tasa con 57,4%, en tanto que la más baja está en los de 4 a más dependientes con 41,5%.

CUADRO Nº 3.4

3.2.3 Según características sociales

       En cuanto a algunas características sociales, se aprecia que cuando la jefa de hogar es una mujer, la asistencia a inicial es mayor, 51,5%, que cuando el jefe es un varón, 46,7%. Con relación a la condición de alfabetismo, se encuentra diferencias importantes, en hogares con jefes alfabetos la tasa es de 49,5%, en tanto que en hogares con jefes analfabetos la tasa es de 33,0%.

       Con respecto a la edad promedio de los miembros del hogar, la tasa en hogares con un promedio de edad inferior a los 18 años es más baja, 41,5%. Por contraste, en hogares con una edad promedio de 30 a más años, la tasa es de 63,0%.

CUADRO Nº 3.5

3.3    LA ASISTENCIA ESCOLAR EN EDUCACION PRIMARIA

        La asistencia a centros y programas educativos de primaria según la ENAHO de 1998, es de 91,0% a nivel nacional. Esta tasa representa el porcentaje de niños de 6 a 11 años que asisten a la escuela, en relación al total de niños de ese mismo grupo de edad. Por sexo de los entrevistados, no se encuentra diferencias significativas como lo demuestra el índice de paridad de género de 1,0. Sin embargo, se aprecia una ligera diferencia a favor de la población femenina que muestra una tasa de 91,1%, en tanto que los 00. hombres tienen una tasa de 90,9%.

3.3.1 Según características geográficas

       Según área de residencia, la asistencia a primaria alcanza el 91,2% en el área urbana y es de 90,7% en el área rural. Según nivel de urbanización del lugar donde viven los entrevistados, el 92,4% de los que radican en ciudades capitales de departamento asisten a primaria, el 91,9% de los que residen en ciudades menores también lo hace, el 89,8% de los de Lima Metropolitana y el 90,7% de los residentes en el área rural.

CUADRO Nº 3.6

       Con respecto a la asistencia según región natural, se encuentra una tasa mayor en Lima Metropolitana y el resto de la costa, con 60,2% y 46,6%, respectivamente. Tasas de 43,5% y 41,8% se observan en la Selva y Sierra.

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3.3.2    Según características económicas

       De acuerdo a las características económicas de los hogares, se encuentra que la asistencia a educación primaria de los residentes en hogares sin Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es de 94,1%, en cambio, es menor en aquellos que tienen una NBI con 92,4% y los que tienen 2 o más NBI con 82,8%.




CUADRO Nº 3.7

PERU: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACION PRIMARIA,
BRECHA ABSOLUTA E INDICE DE PARIDAD DE GENERO,
SEGUN CARACTERISTICAS ECONOMICAS, 1998

CARACTERISTICAS ECONOMICAS	TASA DE ASISTENCIA			BRECHA ABSOLUTA (H-M)	INDICE DE PARIDAD DE GENERO (M/H)
	TOTAL	HOMBRE	MUJER
TOTAL	91,0	90,9	91,1	-0,2	1,0
HOGARES CON NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS
SIN NBI	94,1	93,0	95,2	-2,2	1,0
CON POR LO MENOS UNA NBI	88,3	89,2	87,4	1,8	1,0
CON UNA NBI	92,4	93,6	91,0	2,6	1,0
CON DOS O MAS NBI	82,8	83,1	82,5	0,6	1,0
TAMAÑO DE EMPRESA DONDE TRABAJA EL JEFE
< DE 5 TRABAJADORES	91,1	91,7	90,5	1,2	1,0
DE 5 A 10 TRABAJADORES	87,8	91,3	84,8	6,5	0,9
MAS DE 10 TRABAJADORES	93,3	92,0	94,6	-2,6	1,0
NO OCUPADOS	89,1	83,2	96,1	-12,9	1,2
DEPENDIENTES POR PERCEPTOR 1/
1 A 2	91,8	92,1	91,5	0,6	1,0
2 A 3	91,8	92,1	91,6	0,5	1,0
3 A 4	89,7	90,4	88,9	1,5	1,0
4 A MAS	90,5	89,4	91,7	-2,3	1,0
1/ Incluye a Perceptor.
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - IV Trimestre

      Al igual que lo encontrado para el nivel inicial, se aprecia una relación inversa con el número de dependientes por perceptor, ya que a menor número de dependientes, se observa una mayor tasa de asistencia. En aquellos con 1 a 2 y 2 a 3 dependientes se presenta la más alta tasa con 91,8% para ambos, en tanto que la más baja está en los de 3 a 4 dependientes con 89,7%.




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3.3.3 Según características sociales

       En cuanto a algunas características sociales, tal como sexo del jefe de hogar, se encuentra ligeras diferencias, cuando la jefa es una mujer, la asistencia es de 89,7% y cuando el jefe es un varón es de 91,2%. Con relación a la condición de alfabetismo, se encuentra diferencias importantes, en hogares con jefes alfabetos la tasa es de 91,5%, en tanto que en hogares con jefes analfabetos la tasa es de 86,8%.




CUADRO Nº 3.8

PERU: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACION PRIMARIA,
BRECHA ABSOLUTA E INDICE DE PARIDAD DE GENERO,
SEGUN CARACTERISTICAS SOCIALES, 1998

CARACTERISTICAS SOCIALES	TASA DE ASISTENCIA			BRECHA ABSOLUTA (H-M)	INDICE DE PARIDAD DE GENERO (M/H)
	TOTAL	HOMBRE	MUJER
TOTAL	91,0	90,9	91,1	-0,2	1,0
SEXO DEL JEFE DE HOGAR
HOMBRE	91,2	91,2	91,2	-	1,0
MUJER	89,7	88,7	90,6	-1,9	1,0
CONDICION DE ALFABETISMO DEL JEFE DE HOGAR
ANALFABETOS	86,8	87,4	86,1	1,3	1,0
ALFABETOS	91,5	91,3	91,7	-0,4	1,0
NUMERO DE MIEMBROS DEL HOGAR
1 A 2	88,2	86,9	89,1	-2,2	1,0
3 A 4	90,8	89,0	92,7	-3,7	1,0
5 A 6	90,5	90,1	91,0	-0,9	1,0
7 A MAS	91,6	92,7	90,4	2,3	1,0
EDAD PROMEDIO DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
Menores de 18	89,0	89,0	89,0	-	1,0
18 A 20	90,7	90,7	90,6	0,1	1,0
20 A 25	93,2	93,5	92,9	0,6	1,0
25 A 30	91,4	91,5	91,3	0,2	1,0
30 A MAS	91,2	88,9	93,5	-4,6	1,1
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - IV Trimestre




       Con respecto a la edad promedio de los miembros del hogar, la tasa de asistencia a primaria en hogares con un promedio de edad inferior a los 18 años es la más baja, 89,0%.

       Por contraste, en hogares con una edad promedio de 20 a 25 años, la tasa es de 93,2%.




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3.4    LA ASISTENCIA ESCOLAR EN EDUCACION SECUNDARIA

        La asistencia a centros y programas educativos de nivel secundario, según la ENAHO de 1998, es de 62,0% a nivel nacional. Esta tasa representa el porcentaje de jóvenes de 12 a 16 años que asisten al colegio, en relación al total de jóvenes de ese mismo grupo de edad. Por sexo de los entrevistados, se encuentra una ligera diferencia a favor de la población masculina como se evidencia en la brecha absoluta entre las tasas que es de 0,7. La población femenina muestra una tasa de 61,6%, en tanto que la masculina tiene una tasa de 62,3%.

3.4.1 Según características geográficas

       A nivel de área de residencia, la asistencia a secundaria es casi notoriamente mayor en el área urbana, 75,7% que en el área rural, 41,0%. Según nivel de urbanización del lugar donde viven los entrevistados, el 79,4% de los que radican en Lima Metropolitana asisten a secundaria, el 74,0% de los que residen en ciudades capitales de departamento también lo hace, igualmente el 73,2% de los de ciudades menores y el 41,0% de los residentes en el área rural.

       Con respecto a la asistencia según región natural, se encuentra una tasa mayor en Lima Metropolitana y el resto de la costa, con 79,4% y 68,5% respectivamente. Tasas de 53,5% y 48,0% se observan en la Sierra y Selva.




CUADRO Nº 3.9

PERU: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACION SECUNDARIA,
BRECHA ABSOLUTA E INDICE DE PARIDAD DE GENERO,
SEGUN CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS, 1998

CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS	TASA DE ASISTENCIA			BRECHA ABSOLUTA (H-M)	INDICE DE PARIDAD DE GENERO (M/H)
	TOTAL	HOMBRE	MUJER
TOTAL	62,0	62,3	61,6	0,7	1,0
AREA DE RESIDENCIA
URBANA	75,7	76,7	74,7	2,0	1,0
RURAL	41,0	41,0	41,0	-	1,0
REGION NATURAL
LIMA METROPOLITANA	79,4	80,4	78,6	1,8	1,0
RESTO COSTA	68,5	67,7	69,4	-1,7	1,0
SIERRA	53,5	54,8	52,3	2,5	1,0
SELVA	48,0	49,5	46,5	3,0	0,9
NIVEL DE URBANIZACION
LIMA METROPOLITANA	79,4	80,4	78,6	1,8	1,0
CIUDADES CAPITALES DE DPTO.	74,0	73,0	75,0	-2,0	1,0
CIUDADES MENORES	73,2	76,1	70,1	6,0	0,9
RURAL	41,0	41,0	41,0	-	1,0
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - IV Trimestre




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3.4.2 Según características económicas

        Según características económicas de los hogares, se encuentra que la asistencia a educación secundaria de los residentes en hogares sin Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es de 75,2%, en cambio, es menor en aquellos que tienen una NBI con 53,1% y los que tienen 2 o más NBI con 35,0%.

Al igual que lo encontrado para los dos niveles educativos anteriores, se aprecia una relación inversa con respecto al número de dependientes por perceptor, ya que a menor número de dependientes, se observa una mayor tasa de asistencia. En aquellos con 1 a 2 dependientes se encuentra la más alta tasa con 72,6%, en tanto que la más baja está en los de 4 a más dependientes con 53,2%.




CUADRO Nº 3.10

PERU: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACION SECUNDARIA,
BRECHA ABSOLUTA E INDICE DE PARIDAD DE GENERO,
SEGUN CARACTERISTICAS ECONOMICAS, 1998

CARACTERISTICAS ECONOMICAS	TASA DE ASISTENCIA			BRECHA ABSOLUTA (H-M)	INDICE DE PARIDAD DE GENERO (M/H)
	TOTAL	HOMBRE	MUJER
TOTAL	62,0	62,3	61,6	0,7	1,0
HOGARES CON NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS
SIN NBI	75,2	75,1	75,3	-0,2	1,0
CON POR LO MENOS UNA NBI	46,5	47,3	45,7	1,6	1,0
CON UNA NBI	53,1	56,1	50,4	5,7	0,9
CON DOS O MAS NBI	35,0	32,6	37,4	-4,8	1,1
TAMAÑO DE EMPRESA DONDE TRABAJA EL JEFE
< DE 5 TRABAJADORES	56,3	56,3	56,3	-	1,0
DE 5 A 10 TRABAJADORES	51,4	52,7	49,8	2,9	0,9
MAS DE 10 TRABAJADORES	77,7	82,1	73,5	8,6	0,9
NO OCUPADOS	69,8	65,4	73,6	-8,2	1,1
DEPENDIENTES POR PERCEPTOR 1/
1 A 2	72,6	72,4	72,9	-0,5	1,0
2 A 3	63,9	64,1	63,6	0,5	1,0
3 A 4	54,3	57,4	51,0	6,4	0,9
4 A MAS	53,2	52,8	53,6	-0,8	1,0
1/ Incluye a Perceptor.
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - IV Trimestre




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3.4.3 Según características sociales

        En cuanto a las características sociales, tal como sexo del jefe de hogar, se encuentran algunas diferencias; cuando la jefa es una mujer, la asistencia es de 59,8% y cuando el jefe es un varón es de 62,4%. Con relación a la condición de alfabetismo, se encuentra marcadas diferencias, en hogares con jefes alfabetos la tasa es de 66,7%, en tanto que en hogares con jefes analfabetos la tasa es de 32,3%.




CUADRO Nº 3.11

PERU: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACION SECUNDARIA,
BRECHA ABSOLUTA E INDICE DE PARIDAD DE GENERO,
SEGUN CARACTERISTICAS SOCIALES,1998

CARACTERISTICAS SOCIALES	TASA DE ASISTENCIA			BRECHA ABSOLUTA (H-M)	INDICE DE PARIDAD DE GENERO (M/H)
	TOTAL	HOMBRE	MUJER
TOTAL	62,0	62,3	61,6	0,7	1,0
SEXO DEL JEFE DE HOGAR
HOMBRE	62,4	63,1	61,7	1,4	1,0
MUJER	59,8	58,0	61,2	-3,2	1,1
CONDICION DE ALFABETISMO DEL JEFE DE HOGAR
ANALFABETOS	32,3	27,9	36,2	-8,3	1,3
ALFABETOS	66,7	67,5	65,9	1,6	1,0
EDAD PROMEDIO DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
MENORES DE 18	42,2	46,6	38,0	8,6	0,8
18 A 20	57,7	55,0	60,2	-5,2	1,1
20 A 25	65,7	68,3	63,0	5,3	0,9
25 A 30	71,9	70,5	73,3	-2,8	1,0
30 A MAS	67,4	64,3	70,5	-6,2	1,1
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - IV Trimestre




       Con respecto a la edad promedio de los miembros del hogar, la tasa de asistencia a secundaria en hogares con un promedio de edad inferior a los 18 años es más baja, 42,2%.

       Por contraste, la tasa es más alta en hogares con una edad promedio de 25 a 30 años, 71,9%.




3.5    LA ASISTENCIA A CENTROS DE EDUCACION SUPERIOR

        La asistencia a centros de educación superior, según la ENAHO de 1998, es de 19,8% a nivel nacional. Esta tasa representa el porcentaje de población de 17 a 24 años que asisten a centros educativos de nivel superior, en relación al total de población de ese mismo grupo de edad. Por sexo de los entrevistados, se encuentra diferencias mínimas a favor de la población masculina como se evidencia en la brecha absoluta entre las tasas que es de 0,4. La población femenina muestra una tasa de 19,6%, en tanto que la masculina tiene una tasa de 20,0%.

3.5.1 Según características geográficas

CUADRO Nº 3.12

3.5.2 Según características económicas

CUADRO Nº 3.13

       Al igual que lo encontrado para los niveles educativos comentados anteriormente, se aprecia una relación inversa con respecto al número de dependientes por perceptor, ya que a menor número de dependientes, se observa una mayor tasa de asistencia. En aquellos con menos de 2 dependientes se encuentra la más alta tasa con 23,9%, en tanto que la más baja está en los de 4 a más dependientes con 12,3%.

       Con respecto a la edad promedio de los hogares, la tasa de asistencia a superior en hogares con un promedio de edad inferior a los 18 años es más baja, 4,2%. Por contraste, la tasa es más alta en hogares con una edad promedio de 25 a 30 años, 26,9%.

CUADRO Nº 3.14