|
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ IX. EL EMPLEO URBANO DE LOS NI¥OS ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
9.1 POBLACION URBANA INFANTIL Y ADOLESCENTE DE 6 A
17 A¥OS DE EDAD
9.1.1 SEGéN CONDICION DE ACTIVIDAD
La Encuesta de Hogares ejecutada en 1995, registra
que un 91,6% de los ni¤os y adolescentes en el Per£ Urbano
estaban dedicados a sus estudios. Sin embargo el 5,2% de
estos, compart¡an sus estudios con el trabajo.
Por otro lado, exist¡a un 2,6% que solo trabajaba,
porcentaje que agregado al 5,2% de los que compart¡an
sus estudios con el trabajo, se obten¡a que un 7,8% de
los ni¤os y adolescentes de estas edades se encontraba en
el mercado de trabajo urbano.
Entre la mujeres, era mas alto el porcentaje de las
ni¤as y adolescentes que solo se dedicaba a estudiar
(87,8%) y menor de las que compart¡an el estudio con el
trabajo (4,1%) as¡ como de aquellas que solo trabajaban
(2,3%).
En cambio entre los hombres, era mas alto el porcen-
taje de los que solo trabajaban (3,0%) y de aquellos que
compart¡an sus estudios con el trabajo (6,3%) y por tanto,
menor de los que se dedicaban solo a estudiar (85,1%).
Dentro de la Poblaci¢n de 6 a 17 a¤os, un 49,3% te-
n¡a entre 6 a 11 a¤os y 50,7% entre 12 a 17 a¤os
Cuadro N§ 9.1A
PERU: POBLACION URBANA DE 6 A 17 A¥OS DE EDAD POR SEXO,
SEGUN CONDICION DE ACTIVIDAD, 1995
(Estructura Porcentual)
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ CONDICION DE ³ SEXO ³
³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ACTIVIDAD ³ TOTAL ³ HOMBRE ³ MUJER³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 100,0 100,0 100,0
SOLO TRABAJA 2,6 3,0 2,3
SOLO ESTUDIA 86,4 85,1 87,8
ESTUDIA Y TRABAJA 5,2 6,3 4,1
NO ESTUDIA NI TRABAJA 5,7 5,6 5,8
DE 6 A 11 AÑOS 49,3 50,1 48,5
SOLO TRABAJA 0,1 0,1 0,1
SOLO ESTUDIA 46,7 47,0 46,4
ESTUDIA Y TRABAJA 0,7 0,9 0,4
NO ESTUDIA NI TRABAJA 1,9 2,2 1,6
DE 12 A 17 AÑOS 50,7 49,9 51,5
SOLO TRABAJA 2,6 3,0 2,2
SOLO ESTUDIA 39,8 38,1 41,4
ESTUDIA Y TRABAJA 4,5 5,4 3,7
NO ESTUDIA NI TRABAJA 3,8 3,4 4,2
þÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄþ
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 1995
|
