![]() ![]() ![]() |
|
1.6 CONDICION DE ALFABETISMO El 74,1 % de los 112 659 productores agropecuarios individuales que conducen el 78,8 % del total de tierras agropecuarias, saben leer y escribir. En cambio, el 24,8 % que conducen el 20,0 % de las tierras, por su condici¢n de analfabetos, est n en desventaja para conocer por medios escritos lo relacionado con la t‚cnica y administraci¢n de sus respectivas unidades productivas. a. Seg£n Provincia La situaci¢n descrita es variable en las ocho provincias del departamento. Alcanza los m s altos valores en Sechura (90,4 %), Talara (85,1 %), Paita (82,2 %) y Sullana (78,8 %); los m s bajos, en Morrop¢n (72,6 %), Ayabaca (71,2 %) y Huancabamba (70,2 %). CUADRO N§ 1.14 DPTO. PIURA: CONDICION DE ALFABETISMO DE LOS PRODUCTORES AGROPECUARIOS INDIVIDUALES, SEGUN PROVINCIA ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿ ³ PROVINCIA Y CONDICION ³ PRODUCTORES 1/ ³ SUPERFICIE ³ ³ DE ALFABETISMO ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÅÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´ ³ ³ N§ ³ % ³ Has. ³ % ³ ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ TOTAL 112659 100,0 480140,62 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 83515 74,1 378365,92 78,8 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 27961 24,8 96068,68 20,0 NO ESPECIFICADO 1183 1,1 5706,02 1,2 PIURA 24161 100,0 100413,95 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 18016 74,6 78569,96 78,2 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 5892 24,4 20650,00 20,6 NO ESPECIFICADO 253 1,0 1193,99 1,2 AYABACA 22946 100,0 115171,30 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 16354 71,2 85373,10 74,1 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 6279 27,4 27707,50 24,1 NO ESPECIFICADO 313 1,4 2090,70 1,8 HUANCABAMBA 22660 100,0 98518,74 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 15914 70,2 72259,45 73,3 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 6514 28,7 25131,72 25,5 NO ESPECIFICADO 232 1,1 1127,57 1,2 MORROPON 21201 100,0 107175,01 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 15395 72,6 91796,98 85,6 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 5645 26,6 14872,14 13,9 NO ESPECIFICADO 161 0,8 505,89 0,5 PAITA 4818 100,0 11480,52 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 3960 82,2 9609,75 83,7 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 810 16,8 1705,91 14,9 NO ESPECIFICADO 48 1,0 164,86 1,4 SULLANA 11798 100,0 34171,96 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 9296 78,8 28363,54 83,0 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 2384 20,2 5254,84 15,4 NO ESPECIFICADO 118 1,0 553,58 1,6 TALARA 215 100,0 408,34 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 183 85,1 383,20 93,8 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 31 14,4 24,14 5,9 NO ESPECIFICADO 1 0,5 1,00 0,3 SECHURA 4860 100,0 12800,80 100,0 SABE LEER Y ESCRIBIR 4397 90,4 12009,93 93,8 NO SABE LEER Y ESCRIBIR 406 8,4 722,44 5,6 NO ESPECIFICADO 57 1,2 68,43 0,6 ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ 1/ S¢lo considera Personas Naturales y/o Sociedades de Hecho con unidades agropecuarias que tienen tierras trabajadas. FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO, 1994. b. Seg£n Grupos de Edad En todos los grupos de edad es predominante el porcentaje de productores que saben leer y escribir. El m s alto, 88,4%, corresponde a los que tienen menos de 30 a¤os de edad, siguiendo una tendencia decreciente en los dem s grupos, hasta bajar a 52,9 % en el grupo de productores que tienen 65 y m s a¤os de edad. CUADRO N§ 1.15 DPTO. PIURA: CONDICION DE ALFABETISMO DE LOS PRODUCTORES AGROPECUARIOS INDIVIDUALES, SEGUN GRUPOS DE EDAD ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿ ³ GRUPOS DE EDAD ³ TOTAL DE ³ SABE LEER ³ NO SABE ³ NO ³ ³ ³ PRODUCT.INDIV.1/ ³ Y ESCRIBIR ³ LEER Y ³ ESPECI- ³ ³ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄ´ ³ ESCRIBIR ³ FICADO ³ ³ ³ N§ ³ % ³ (%) ³ (%) ³ (%) ³ ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ TOTAL 112659 100,0 74,1 24,8 1,1 MENORES DE 30 A¥OS 11650 100,0 88,4 10,7 0,9 DE 30 A 44 A¥OS 35233 100,0 85,5 13,6 0,9 DE 45 A 64 A¥OS 47274 100,0 70,4 28,6 1,0 DE 65 Y MAS A¥OS 18054 100,0 52,9 46,2 0,9 NO ESPECIFICADO 448 100,0 48,0 12,3 39,7 ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ 1/ S¢lo considera Personas Naturales y/o Sociedades de Hecho con unidades agropecuarias que tienen tierras trabajadas. FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO, 1994. c. Seg£n Tama¤o de las Unidades Agropecuarias De otra parte, la condici¢n de alfabetismo seg£n el tama¤o de las UA, muestra una relaci¢n creciente de los productores alfabetos a medida que aumenta el tama¤o de las UA. Los que saben leer y escribir constituyen el 72,8 % en el estrato del minifundio, siguen creciendo en los dem s estratos hasta llegar a 85,8 % en el estrato de la gran agricultura. CUADRO N§ 1.16 DPTO. PIURA: CONDICION DE ALFABETISMO DE LOS PRODUCTORES INDIVIDUALES, SEGUN REGION NATURAL Y TAMA¥O DE LAS UNIDADES AGROPECUARIAS ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿ ³ REGION NATURAL Y ³ TOTAL DE ³ SABE LEER ³ NO SABE ³ NO ³ ³ TAMA¥O DE LAS ³ PRODUCT.INDIV.1/ ³ Y ESCRIBIR ³ LEER Y ³ ESPECI- ³ ³ UA (Has.) ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄ´ ³ ESCRIBIR ³ FICADO ³ ³ ³ N§ ³ % ³ ³ ³ ³ ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ TOTAL 112659 100,0 74,1 24,8 1,1 MENOS DE 3,0 65343 100,0 72,8 26,1 1,1 DE 3,0 A 9,9 39457 100,0 75,4 23,5 1,1 DE 10,0 A 49,9 7506 100,0 78,0 20,8 1,2 DE 50,0 Y MAS 353 100,0 85,8 11,9 2,3 COSTA 81305 100,0 75,4 23,6 1,0 MENOS DE 3,0 49298 100,0 74,6 24,4 1,0 DE 3,0 A 9,9 27020 100,0 76,3 22,7 1,0 DE 10,0 A 49,9 4716 100,0 77,6 21,2 1,2 DE 50,0 Y MAS 271 100,0 86,7 11,4 1,9 SIERRA 31354 100,0 70,9 27,9 1,2 MENOS DE 3,0 16045 100,0 67,4 31,4 1,2 DE 3,0 A 9,9 12437 100,0 73,5 25,3 1,2 DE 10,0 A 49,9 2790 100,0 78,8 20,0 1,2 DE 50,0 Y MAS 82 100,0 82,9 13,4 3,7 ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ 1/ S¢lo considera Personas Naturales y/o de Sociedades de Hecho con unidades agropecuarias que tienen tierras trabajadas. FUENTE : INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO, 1994. d. Seg£n Regi¢n Natural Los resultados del censo de 1994 indican que los alfabetos constituyen el 75,4 % de los productores de la Costa y el 70,9 % de los agricultores en la Sierra; y los que no saben leer y escribir, representan el 23,6 % y 27,9 % de los agricultores en ambas regiones. En ambas regiones se observa una tendencia positiva al vincular la condici¢n de alfabetismo con el tama¤o de las unidades agropecuarias. En la Costa, saben leer y escribir, el 74,6 % de los minifundistas, creciendo esta condici¢n hasta 86,7 % en el estrato de la gran agricultura. En la Sierra, los alfabetos crecen desde 67,4 % en los minifundistas hasta 82,9 % en los grandes productores. |
![]() ![]() ![]() |