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Antecedentes de las Entrevistadas según
Nivel de Educación
- El 40 por ciento de mujeres en edad fértil residente en el departamento de Arequipa, integra los grupos de 15 a 24 años, un tercio las edades de 25 a 34 y más de un quinto (27%) el de 35 años a más.
- Al momento de la encuesta, alrededor de 1 de cada 6 (58,5%) era casada o conviviente, sólo un tercio es soltera y menor proporción había disuelto su unión conyugal.
- Casi 1 de cada 9 residía en área urbana (88,9%) y el resto en área rural del departamento. En concomitancia con esto, tres cuartas partes de mujeres en edades fértiles tenía niveles educativos de secundaria a más.
- Sólo un 20% de mujeres de 15 a 49 años está asistiendo a la escuela o a algún centro educativo.
- El idioma que hablan habitualmente en el hogar es en gran proporción el Castellano (97%).
- En 1996, el 52 por ciento de las mujeres de 15 a 24 años de edad estaban estudiando en un centro de enseñanza regular.
- La principal causa del abandono escolar, son los motivos económicos (20%): Familia necesitaba ayuda, no podía pagar los estudios o necesitaba ganar dinero.
- Los motivos relacionados con la maternidad: quedó embarazada, se casó o el cuidado de los niños, afectan al 16 por ciento de las mujeres. De otro lado, la proporción de mujeres que declaró "no quiso estudiar" alcanza al 1.4%.
- La gran mayoría de entrevistadas (75%) acceden a un medio de comunicación masivo al menos una vez por semana, siendo la televisión el medio más difundido a nivel departamental con una cobertura superior al 90 por ciento de la población entrevistada.
- La radio y el periódico se ubican en un segundo y tercer nivel de preferencia. Este orden de preferencia varía según el área de residencia y el nivel educativo de las entrevistadas.
- La mayor proporción de entrevistadas, que no accede a un medio masivo de comunicación, son personas sin educación (19.5%). En el área rural la proporción que no se contacta con medios masivos de comunicación es superior a la del área urbana. En aquel ámbito, la radio es el medio de mayor difusión (75%).
- La radio, es el segundo medio de comunicación más difundido entre la población con secundaria o más y entre las residentes del área urbana, donde más del 86 por ciento de las entrevistadas accede a este medio.
- El 66 por ciento de las mujeres en edad fértil (MEF) tuvo trabajo en los últimos doce meses: La mayoría (51%) continúa laborando y un 15 por ciento aunque trabajó en algún momento del año, actualmente ya no lo hace.
- El 34 por ciento de las MEF trabajan en forma permanente: La mayoría (30%) cinco o más días a la semana y un 5 por ciento menos de cinco días a la semana. De otro lado, un 17 por ciento tiene trabajo estacional (11%) o lo hace de vez en cuando (6%).
- La mayor proporción de mujeres que trabajan cinco o más días a la semana tiende a concentrarse entre las mujeres que tienen niveles extremos de educación y entre las residentes del área rural.
Un hecho bastante conocido es que el nivel de educación
de las mujeres influye de manera preponderante en sus actitudes
y prácticas relacionadas con la salud y el comportamiento
reproductivo, sus actitudes hacia el tamaño ideal de familia
y la práctica de la planificación familiar. Por
otro lado, el nivel de educación está positivamente
asociado con la situación socioeconómica. Esta,
a su vez, determina la demanda de servicios de salud y planificación
familiar. Los diferenciales y cambios en los niveles educativos
son importantes para explicar las variaciones encontradas en muchas
de las variables investigadas, resultados que se presentan más
adelante. Dada la importancia de este factor, se analiza a continuación
el nivel de educación y otras características de
las mujeres entrevistadas en la ENDES 1996.
Distribución porcentual de las mujeres de 15-49 por características
demográficas seleccionadas, Arequipa 1996
| Característica | |||
| Edad | |||
| 15-19 | |||
| 20-24 | |||
| 25-29 | |||
| 30-34 | |||
| 35-39 | |||
| 40-44 | |||
| 45-49 | |||
| Estado conyugal | |||
| Soltera | |||
| Casada | |||
| Conviviente | |||
| Viuda | |||
| Divorciada | |||
| Separada | |||
| Area de residencia | |||
| Urbana | |||
| Rural | |||
| Nivel de educación | |||
| Sin educación | |||
| Primaria | |||
| Secundaria | |||
| Superior | |||
| Actualmente asiste escuela | |||
| Si | |||
| No | |||
| Idioma | |||
| Castellano | |||
| Quechua | |||
| Otra lengua aborigen | |||
| Total | |||
Abandono escolar
Distribución porcentual de las mujeres de 15-24 años por asistencia escolar y razones de abandono de la escuela,
según nivel de educación más alto alcanzado, Arequipa 1996
| Razón de abandono | ||||||
| Asiste actualmente | 28,6 | 0,0 | 67,5 | 14,2 | 77,5 | 51,6 |
| Quedó embarazada | 7,1 | 15,4 | 11,9 | 12,4 | 3,1 | 9,5 |
| Se casó | 21,4 | 15,4 | 2,5 | 8,0 | 1,6 | 5,0 |
| Para cuidar los niños | 0,0 | 3,8 | 2,5 | 0,0 | 0,0 | 1,1 |
| La familia necesita ayuda | 0,0 | 11,5 | 0,6 | 0,0 | 0,0 | 0,9 |
| No pudo pagar estudios | 7,1 | 15,4 | 2,5 | 20,4 | 1,6 | 7,7 |
| Necesita ganar plata | 14,3 | 30,8 | 6,2 | 23,9 | 0,8 | 10,9 |
| Se graduó, suficiente | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,9 | 12,4 | 3,8 |
| No pasó exámenes | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 8,0 | 0,0 | 2,0 |
| No quiso estudiar | 14,3 | 3,8 | 1,2 | 0,9 | 0,0 | 1,4 |
| Otro | 7,1 | 3,8 | 3,7 | 8,0 | 1,6 | 4,3 |
| Sin información | 0,0 | 0,0 | 1,2 | 3,5 | 1,6 | 1,8 |
| Total | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| Número | 14,0 | 25,9 | 159,5 | 112,7 | 128,6 | 440,7 |
Acceso a los Medios de Comunicación
El acceso a los medios de comunicación es
muy importante porque complementa las enseñanzas recibidas
en la educación formal y permite la transmisión
de conocimientos sobre aspectos de salud, saneamiento ambiental
y planificación familiar, aparte que muestra formas de
vida y hábitos empleados en otras sociedades, ya sea en
series, telenovelas o radionovelas, o artículos periodísticos.
Los resultados se presentan en el Cuadro 2.11.
Acceso a medios masivos de comunicación
Porcentaje de mujeres en edad fértil que leen el periódico o miran televisión por lo menos una vez a
la semana o escuchan la radio todos los días, por área de residencia y nivel de educación, Arequipa 1996
| Característica | ||||||
| Area de residencia | ||||||
| Urbana | 1,3 | 76,6 | 93,0 | 86,4 | 64,9 | 989 |
| Rural | 8,1 | 58,1 | 69,4 | 75,0 | 39,5 | 124 |
| Nivel de educación | ||||||
| Sin educación | 19,5 | 4,9 | 56,1 | 65,9 | 2,4 | 41 |
| Primaria | 5,4 | 57,0 | 78,9 | 80,6 | 41,7 | 241 |
| Secundaria | 0,2 | 81,4 | 94,5 | 87,8 | 69,2 | 509 |
| Superior | 0,3 | 85,8 | 96,9 | 86,7 | 73,7 | 322 |
| Total mujeres | 2,1 | 74,6 | 90,4 | 85,1 | 62,1 | 1113 |
Trabajo Femenino
A continuación se analizan los resultados
recolectados en la sección del cuestionario individual
relacionada con el trabajo de la mujer.
Distribución porcentual de las mujeres según si trabajan o no y tipo de empleo, según área de residencia y
nivel de educación, Arequipa 1996
| Característica | ||||||||
| Area de residencia | ||||||||
| Urbana | 34,2 | 15,1 | 28,5 | 4,4 | 11,4 | 6,4 | 100,0 | 989 |
| Rural | 34,7 | 9,7 | 37,1 | 4,8 | 11,3 | 2,4 | 100,0 | 124 |
| Nivel de educación | ||||||||
| Sin educación | (31,7) | (12,2) | (31,7) | (7,3) | (9,8) | (7,3) | (100,0) | 41 |
| Primaria | 34,7 | 10,3 | 31,4 | 6,6 | 11,6 | 5,4 | 100,0 | 241 |
| Secundaria | 36,3 | 16,3 | 25,1 | 3,3 | 11,6 | 7,5 | 100,0 | 509 |
| Superior | 31,0 | 15,2 | 34,7 | 4,3 | 11,1 | 3,7 | 100,0 | 322 |
| Total | 34,2 | 14,5 | 29,5 | 4,5 | 11,4 | 5,9 | 100,0 | 1113 |