|
1.7 NIVEL EDUCATIVO
El 62,3 % de los productores agropecuarios tienen alg£n a¤o de
educaci¢n primaria y el 15,1 % estudiaron secundaria, siendo muy bajo
los porcentajes correspondientes a los que cursaron superior no uni-
versitaria (1,8 %) y superior universitaria (2,5 %). De otro lado, es
de considerar la significativa proporci¢n (17,4 %) de los que no
tienen ningun nivel de educaci¢n.
CUADRO N§ 1.19
DPTO. LAMBAYEQUE: NIVEL DE EDUCACION ALCANZADO POR LOS
PRODUCTORES AGROPECUARIOS INDIVIDUALES, SEGUN PROVINCIA
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ PROVINCIA Y NIVEL ³ PRODUCTORES 1/ ³
³ DE EDUCACION ALCANZADO ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ³ N§ ³ % ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 44139 100,0
NINGUN NIVEL 7672 17,4
PRIMARIA 27525 62,3
SECUNDARIA 6672 15,1
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 776 1,8
SUPERIOR UNIVERSITARIA 1114 2,5
NO ESPECIFICADO 380 0,9
CHICLAYO 12926 100,0
NINGUN NIVEL 1861 14,4
PRIMARIA 7815 60,5
SECUNDARIA 2416 18,7
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 237 1,8
SUPERIOR UNIVERSITARIA 423 3,3
NO ESPECIFICADO 174 1,3
FERRE¥AFE 9300 100,0
NINGUN NIVEL 2238 24,1
PRIMARIA 5138 55,2
SECUNDARIA 1502 16,2
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 204 2,2
SUPERIOR UNIVERSITARIA 178 1,9
NO ESPECIFICADO 40 0,4
LAMBAYEQUE 21913 100,0
NINGUN NIVEL 3573 16,3
PRIMARIA 14572 66,5
SECUNDARIA 2754 12,6
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 335 1,5
SUPERIOR UNIVERSITARIA 513 2,3
NO ESPECIFICADO 166 0,8
ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ
1/ S¢lo considera personas naturales y/o sociedades de hecho con
Unidades Agropecuarias que tienen tierras trabajadas.
FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO, 1994.
a) Seg£n Provincia
Las diferencias del nivel de educaci¢n en las provincias de Chi-
clayo y Lambayeque, es parecido al presentado para el departamento en
su conjunto. Ferre¤afe refleja una mayor proporci¢n de poblaci¢n sin
ning£n nivel de educaci¢n (24,1 %) y un 55,2 % con primaria.
b) Seg£n Tama¤o de las Unidades Agropecuarias
La relaci¢n del nivel de educaci¢n de los productores con el ta-
ma¤o de las UA que conducen, indica que el nivel de educaci¢n mejora a
medida que las UA son de mayor tama¤o.
As¡, los minifundistas (con UA menos de 3,0 Has.) en su mayor¡a
tienen primaria (64,0 %) o secundaria (13,7%), siendo m¡nimo los que
tienen estudios superiores (2,8 %); adem s en este estrato se halla el
mayor porcentaje de productores (18,5 %) sin nivel de educaci¢n.
El nivel educativo sigue mejorando en los estratos de peque¤a y
mediana agricultura, sobre todo de los que alcanzaron estudios univer-
sitarios (2,7 % y 5,9 %, respectivamente). Los resultados son m s
evidentes en el estrato que agrupa a los productores de la gran agri-
cultura (UA con 50,0 y m s Has.), donde el 42,7 % tienen alg£n estudio
superior existiendo en este mismo estrato 4,5 % de productores sin
nivel alguno de educaci¢n.
c) Seg£n Regi¢n Natural
El an lisis del nivel educativo de los productores de Lambayeque
por regiones naturales, indica que es m s alto en la Costa que en la
Sierra. Los que tienen educaci¢n secundaria, son el 15,8 % en la Costa
y 9,8 % en la Sierra; los que tienen estudios superiores universita-
rios, son el 2,8 % en la Costa y 0,3 % en la Sierra; y los que no
tienen nivel educativo alguno son el 15,0 % en la Costa y 37,3 % en la
Sierra.
El nivel educativo de los productores en relaci¢n al tama¤o de
sus unidades agropecuarias tiene ciertas variantes que se describen en
los p rrafos siguientes.
En la Costa, los estratos con m s altos porcentajes de producto-
res que tienen educaci¢n secundaria, corresponden a los grandes (28,4
%) y a los medianos productores (19,0 %), con estudios superiores
universitarios a los grandes agricultores (35,8 %) y a los medianos
agricultores (7,3 %); asimismo, todos los grandes productores tienen
una baja proporci¢n con ning£n nivel de educaci¢n.
En la Sierra, los productores con educaci¢n secundaria no pre-
senta mayor diferencia seg£n el tama¤o de los estratos; fluctuando
entre el 9 y 11 % entre los minifundistas, peque¤os y medianos agri-
cultores, lo que si resalta es la presencia de una alta proporci¢n,
m s del 50 % de productores con alg£n a¤o de primaria en los tres
primeros estratos, para incrementarse a 78,6 % en los grandes agricul-
tores.
CUADRO N§ 1.20
DPTO. LAMBAYEQUE: NIVEL DE EDUCACION DE LOS PRODUCTORES
INDIVIDUALES, POR TAMA¥O DE LAS UNIDADES
AGROPECUARIAS SEGUN REGION NATURAL
ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ REGION NATURAL Y ³ TOTAL ³ TAMA¥O DE LA UNIDAD AGROPECUARIA (Has.) ³
³ NIVEL DE EDUCACION ³ 1/ ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´
³ ALCANZADO ³ ³ MENOS ³ DE 3,0 ³ DE 10,0 ³ DE 50,0 ³
³ ³ ³ DE 3,0 ³ A 9,9 ³ A 49,9 ³ Y MAS ³
ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ
TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
(44139) (22368) (17423) (4172) (176)
NINGUN NIVEL 17,4 18,5 16,4 15,7 4,5
PRIMARIA 62,3 64,0 61,8 57,5 25,5
SECUNDARIA 15,1 13,7 16,4 17,1 26,7
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 1,8 1,3 1,9 2,9 9,7
SUPERIOR UNIVERSITARIA 2,5 1,5 2,7 5,9 33,0
NO ESPECIFICADO 0,9 1,0 0,8 0,8 0,6
COSTA 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
(39380) (20779) (15106) (3333) (162)
NINGUN NIVEL 15,0 17,3 13,0 10,1 3,7
PRIMARIA 63,6 64,8 63,4 59,3 21,0
SECUNDARIA 15,8 13,9 17,5 19,0 28,4
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 1,9 1,4 2,2 3,5 10,5
SUPERIOR UNIVERSITARIA 2,8 1,6 3,1 7,3 35,8
NO ESPECIFICADO 0,9 1,0 0,8 0,9 0,6
SIERRA 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
(4759) (1589) (2317) (839) (14)
NINGUN NIVEL 37,3 34,9 38,6 28,3 14,3
PRIMARIA 51,8 52,7 51,4 50,5 78,6
SECUNDARIA 9,8 11,1 8,9 9,9 7,1
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 0,6 0,8 0,5 0,7 -
SUPERIO UNIVERSITARIA 0,3 0,3 0,3 0,4 -
NO ESPECIFICADO 0,3 0,3 0,3 0,2 -
ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ
1/ S¢lo Considera personas naturales y/o sociedades de hecho con
Unidades Agropecuarias que tienen tierras Trabajadas.
FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIA, 1994.
|
