LA EDUCACION Y LA CIRCULARIDAD DE LA POBREZA


 

 

  I. Marco Teórico
  II. Objetivo General
  III. Hipótesis de Investigación
  IV. Metodología
  V. Sustento teórico de la relación entre la Pobreza y el bajo 
nivel educativo
  VI. Exámen empírico con resultados de la ENAHO 1998-II
  VII. Características de la Población examinada
VII.1 Logro educativo en función de las variables  imputables al hogar
VII.2 Logro educativo en función de las variables imputables al gasto social del Estado
VII.3 Logro educativo en función de otras variables sociales

  VIII. Principales factores determinantes de las desigualdades en el logro   educativo
  IX. Recomendaciones de indicadores e instrumentos de política educativa

IX.1 Indicadores de educación
IX.2 Instrumentos de política educativa

  X. Discusión