LA EDUCACION Y LA CIRCULARIDAD DE LA POBREZA
I. Marco Teórico
II. Objetivo General
III. Hipótesis de Investigación
IV. Metodología
V. Sustento teórico de la relación entre la Pobreza y el bajo nivel educativo
VI. Exámen empírico con resultados de la ENAHO 1998-II
VII. Características de la Población examinada
VII.1 Logro educativo en función de las variables imputables al hogar
VII.2 Logro educativo en función de las variables imputables al gasto social del Estado
VII.3 Logro educativo en función de otras variables sociales
VIII. Principales factores determinantes de las desigualdades en el logro educativo
IX. Recomendaciones de indicadores e instrumentos de política educativa
IX.1 Indicadores de educación
IX.2 Instrumentos de política educativa
